Види неблагополучних сімей

Сторінка 5

У такій сім'ї у дитини не формується установка на співпрацю з членами своєї сім'ї, знаходити компроміс. Навпаки, він вважає, що кожен повинен підтримувати іншого, поки це не йде урозріз його особистим інтересам.

3. Ізоляція. Разом з суперництвом і уявною співпрацею досить поширеною формою сімейної неблагополуччя являється ізоляція. Відносно простий варіант подібної трудності в сім'ї - психологічна ізольованість когось одного в сім'ї від інших, найчастіше це овдовілий батько одного з подружжя. Попри те, що живе у будинку своїх дітей безпосередньої участі в життя сім'ї він не приймає: ніхто не цікавиться його думкою з тих або інших питань, його не залучають до обговорення важливих сімейних проблем і навіть про самопочуття не запитують, так, як усім відомо, що "він завжди хворіє". До нього просто звикли, як до предмета інтер'єру і вважають своїм боргом тільки потурбуватися про те, щоб він був своєчасно нагодований.

Можливий варіант взаємної ізоляції двох або більше за членів сім'ї. Наприклад, емоційне відчуження подружжя може привести до того, що кожен з них віддає перевагу великій частині часу проводити за межами сім'ї, маючи своє коло знайомих, справ і розваг. Залишаючись подружжям чисто формально, обоє швидше відбувають, чим проводять час будинку. Сім'я тримається або на необхідності виховувати дітей, або з престижних, фінансових і інших подібних міркувань.

4. Взаємноізольованими можуть стати молода і батьківська сім'ї, що мешкають під одним дахом. Часом вони і домашнє господарство ведуть окремо, як дві сім'ї в комунальній квартирі. Розмови обертаються, головним чином, навколо побутових проблем: чия черга прибирати в місцях загального користування, кому і скільки платити за комунальні послуги і тому подібне.

У такій сім'ї дитина спостерігає ситуацію емоційного, психологічного, а під годину і фізичній ізольованості членів сім'ї. У такої дитини немає почуття прихильності до сім'ї, він не знає що таке переживання за іншого члена сім'ї, якщо той старий або хворий.

Перераховані формами не вичерпуються різновиду сімейного неблагополуччя. При цьому кожен з дорослих свідомо або несвідомо прагне використати дітей у вигідній для себе функції. Діти, у міру дорослішання і усвідомлення сімейної ситуації, починають грати з дорослими в ігри, правила яких їм були нав'язані. Особливо виразне непросте положення дітей в сім'ях з тими або іншими формами психологічного неблагополуччя проявляється в ролях, які вони вимушені переймати на себе за ініціативою дорослих. Яка б не була роль - позитивна або негативна - вона в рівній мірі негативно позначається на формуванні особи дитини, що не забариться відбитися на його самовідчутті і на взаємовідносинах з оточенням не лише в дитячому віці, але і в дорослому стані.

Крім того, сімейне благополуччя явище відносне і може носити тимчасовий характер. Часто цілком благополучна сім'я переходить в категорію або явно, або приховано неблагополучних сімей. Тому необхідно постійно проводити роботу по профілактиці сімейного неблагополуччя.

Таким чином, соціальна робота з сім'єю є найбільш повним полем докладання зусиль фахівців із соціальної роботи, оскільки універсальність сімейного способу життя перетворює кожну проблему індивіда, особистості

на проблему сім'ї. У соціальній роботі з сім'єю виявляються всі закономірності цього виду професійно-практичної діяльності, проте також існують певні риси, що за своєю специфікою належать лише до галузі соціально-педагогічної реабілітації з сім'ї.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Актуально про педагогіку:

Використання елементів стилізації на уроках декоративного мистецтва
Особливості організації і проведення уроків декоративно-прикладного мистецтва ґрунтуються на психолого-педагогічних закономірностях сприйняття і створення дитячого малюнка і розвитку навичок образотворчої діяльності у молодшому шкільному віці. У даний віковий період вчені виявили значну складність ...

Аналіз стану проблеми на практиці
Бажання малювати присутнє у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Воно свідчить про розвиток мислення та потреби виразити себе. Малювання, як гра, - це не тільки відображення в свідомості дітей оточуючої дійсності, але й вираження відношення до неї. Саме тому через малюнки ми можемо краще ...

Методика проведення практичного навчання на тему: „Зрівноваження ротора молоткової дробарки та розміщення молотків на ньому”
Після вивчення теоретичного матеріалу з теми „Молоткові дробарки” проводиться практичне заняття на тему „Зрівноваження ротора молоткової дробарки та розміщення молотків на ньому”. Головною метою заняття є з’ясування значення та порядок балансування ротора дробарки; вивчити вимоги до розміщення моло ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com