Види неблагополучних сімей

Сторінка 5

У такій сім'ї у дитини не формується установка на співпрацю з членами своєї сім'ї, знаходити компроміс. Навпаки, він вважає, що кожен повинен підтримувати іншого, поки це не йде урозріз його особистим інтересам.

3. Ізоляція. Разом з суперництвом і уявною співпрацею досить поширеною формою сімейної неблагополуччя являється ізоляція. Відносно простий варіант подібної трудності в сім'ї - психологічна ізольованість когось одного в сім'ї від інших, найчастіше це овдовілий батько одного з подружжя. Попри те, що живе у будинку своїх дітей безпосередньої участі в життя сім'ї він не приймає: ніхто не цікавиться його думкою з тих або інших питань, його не залучають до обговорення важливих сімейних проблем і навіть про самопочуття не запитують, так, як усім відомо, що "він завжди хворіє". До нього просто звикли, як до предмета інтер'єру і вважають своїм боргом тільки потурбуватися про те, щоб він був своєчасно нагодований.

Можливий варіант взаємної ізоляції двох або більше за членів сім'ї. Наприклад, емоційне відчуження подружжя може привести до того, що кожен з них віддає перевагу великій частині часу проводити за межами сім'ї, маючи своє коло знайомих, справ і розваг. Залишаючись подружжям чисто формально, обоє швидше відбувають, чим проводять час будинку. Сім'я тримається або на необхідності виховувати дітей, або з престижних, фінансових і інших подібних міркувань.

4. Взаємноізольованими можуть стати молода і батьківська сім'ї, що мешкають під одним дахом. Часом вони і домашнє господарство ведуть окремо, як дві сім'ї в комунальній квартирі. Розмови обертаються, головним чином, навколо побутових проблем: чия черга прибирати в місцях загального користування, кому і скільки платити за комунальні послуги і тому подібне.

У такій сім'ї дитина спостерігає ситуацію емоційного, психологічного, а під годину і фізичній ізольованості членів сім'ї. У такої дитини немає почуття прихильності до сім'ї, він не знає що таке переживання за іншого члена сім'ї, якщо той старий або хворий.

Перераховані формами не вичерпуються різновиду сімейного неблагополуччя. При цьому кожен з дорослих свідомо або несвідомо прагне використати дітей у вигідній для себе функції. Діти, у міру дорослішання і усвідомлення сімейної ситуації, починають грати з дорослими в ігри, правила яких їм були нав'язані. Особливо виразне непросте положення дітей в сім'ях з тими або іншими формами психологічного неблагополуччя проявляється в ролях, які вони вимушені переймати на себе за ініціативою дорослих. Яка б не була роль - позитивна або негативна - вона в рівній мірі негативно позначається на формуванні особи дитини, що не забариться відбитися на його самовідчутті і на взаємовідносинах з оточенням не лише в дитячому віці, але і в дорослому стані.

Крім того, сімейне благополуччя явище відносне і може носити тимчасовий характер. Часто цілком благополучна сім'я переходить в категорію або явно, або приховано неблагополучних сімей. Тому необхідно постійно проводити роботу по профілактиці сімейного неблагополуччя.

Таким чином, соціальна робота з сім'єю є найбільш повним полем докладання зусиль фахівців із соціальної роботи, оскільки універсальність сімейного способу життя перетворює кожну проблему індивіда, особистості

на проблему сім'ї. У соціальній роботі з сім'єю виявляються всі закономірності цього виду професійно-практичної діяльності, проте також існують певні риси, що за своєю специфікою належать лише до галузі соціально-педагогічної реабілітації з сім'ї.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Актуально про педагогіку:

Формування інтересу до математики як обов’язкова умова успішного оволодіння математичними знаннями, вміннями та навичками у розумово відсталих учнів
Оволодіння навіть елементарними математичними поняттями вимагає від дитини достатньо високого рівня розвитку таких процесів логічного мислення, як аналіз, синтез, узагальнення, порівняння. Спеціальні дослідження В.А.Крутецького показали, що для творчого оволодіння математикою як навчальним предмето ...

Визначення площі й кубатури кабінету, вимірювання температури повітря в кабінеті
За допомогою рулетки була виміряна довжина, ширина, висота навчального класу, визначено його площа, кубатура. Розрахована площа, яка припадає на одного учня (на кількість учбових місць). Площа звичайного навчального кабінету, розрахованого для роботи 40 учнів молодших класів та 35 учнів старших кла ...

Труднощі аудіювання
Фактори і умови, в яких протікає спілкування, обумовлюють особливості усного мовлення на всіх рівнях і, відповідно, труднощі сприймання на слух. У процесі оволодіння аудіюванням на іноземній мові учні зустрічаються з труднощами лінгвістичного плану: фонетичними, лексичними, граматичними. Їм важко с ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com