Повторне дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Повторне дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 2

Табл. 3.2 Неуспішні діти

Неуспішні

Пів

Вік (Років, міс.)

Параметри самооцінки (у балах)

Самооцінка розумових здібностей

Самооцінка характеру

Самооцінка авторитету

Самооцінка умілості рук

Самооцінка зовнішності

Самооцінка упевненості

Середня самооцінка

1. Оля Г.

ж

8р.,3міс.

-62

-74

+2

-80

-80

-80

-55,6

2.Саша Кр.

м

8р.,1міс.

-68

-69

+22

+61

-73

-71

-60,5

3.Діма П.

м

8р.,6міс.

-72

-71

-72

-70

-67

-65

-70,1

4.Костить С.

м

8р.,6міс.

-75

-64

+45

+46

+44

-74

+58,5

4.Даша З.

ж

8р.,11міс.

-61

-72

-76

-69

-76

-70

-71,8

6.Іра До.

ж

8р.,11міс.

+57

+43

+58

+52

-14

+44

+44,6

7.Іра З.

ж

9р.,7міс.

+41

+46

-8

+61

+61

+22

+40,6

8.Стас О.

м

9р.,2міс.

+60

+60

+42

-65

+40

-69

+56,0

9. Костик П

м

9р.,6міс.

+60

+48

+40

-80

+40

+40

+51,3

10. Кирило П.

ж

9р.,6міс.

-67

-78

-77

-69

-63

-8

-72,3

11.Вася Т.

м

9р.,8міс.

+44

+40

+49

+55

+60

+35

+50,5

12.Діма І.

м

10р.,7міс.

+40

-14

-3

+40

-14

-0

-18,5

13.Ваня До.

м

10р.,1міс.

+35

-18

-21

+49

-17

+53

+32,1

14.Таня С.

ж

10р.,3міс.

+44

+58

+59

+59

+42

+42

+50,6

15.Андрій Ш.

м

10р.,9міс.

-80

+40

+40

-80

+40

-80

-60,0

16.Марина В.

ж

10р.,10міс.

-80

-80

-73

-74

-73

-79

-76,5

17.Оксана Б.

ж

10р.,5міс.

-64

-73

-74

-77

-70

-79

-72,8

Середні показники

61,7

56,1

44,6

63,9

51,4

53,8

55,3

Стандартне відхилення (сигма)

15,2

20,5

26,3

12,54

22,0

26,1

15,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Особливості міжособистісної взаємодії у стресових ситуаціях
Особливості міжособистісної взаємодії визначаються взаєминами в групі, у колективі, а також у суспільстві. Тому важливу роль у житті кожної людини відіграє взаємодія з іншими людьми. Стресова ситуація може як позитивно впливати на процес взаємодії, так і негативно. Це залежить від того, яку стратег ...

Організація педагогічної роботи з формування соціокультурного досвіду молодших школярів
Ми передбачаємо, що цілеспрямована робота з дитячим колективом на уроках образотворчого мистецтва впливатиме на збагачення соціокультурного досвіду молодших школярів, якщо: - сприяти збагаченню соціальних уявлень, соціально-комунікативних умінь через застосування комбінованих завдань, які, окрім ху ...

Психолого-педагогічні передумови формування часових уявлень у дітей дошкільного віку за допомогоювикористання наочного матеріалу
Використання засобів наочності в навчально-виховному процесі Па ранніх стадіях розвитку людства, коли навчання було безпосередньо пов'язане з трудовою діяльністю дорослого, діти не відчували значних ускладнень, щоб уявити і зрозуміти те, чому їх вчили. З появою писемності і книг навчання стало скла ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com