Повторне дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Повторне дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 1

Після проведення корекційної програми ми здійснили повторну діагностику за проведеними методиками. Діагностичного досліджння самооцінки молодших школярів за методикою Дембо – Рубінштейн.

Табл.3.1. Результаті діагностичного досліджння самооцінки молодших школярів за допомогою методики Дембо – Рубінштейн. Успішні діти

Успішні діти

стать

Вік (Років, міс.)

Параметри самооцінки (в балах)

Самооцінка розумових здібностей

Самооцінка характеру

Самооцінка авторитету

Самооцінка умілості рук

Самооцінка зовнішності

Самооцінка упевненості

Середня самооцінка

1.Женя Б.

ж

8р.,2міс.

-52

-61

+55

-79

-80

-79

-73,1

2.Антон М.

м

8р.,6міс.

-48

+40

-62

-80

-80

-79

-61,5

3.Женя П.

м

8р.,5міс.

-76

-76

-77

-77

-76

-75

-76,0

4.Іра Р.

ж

8р.,3міс.

-80

-72

-77

+44

+22

+49

-64,0

5.Киріло Ш.

М

8р.,2міс.

-80

+40

+40

-80

-80

-80

-66,6

6.Віка С

ж

9р.,2міс.

+55

+55

+46

+55

+59

+48

+53,0

7.Віка Д.

ж

9р.,8міс.

-76

+35

-73

+22

+49

-75

+59,0

8.Свєта Е.

ж

9р.,3міс.

+57

-70

+60

-71

-62

-63

-63,8

9.Саша К.

м

9р.1міс.

+42

-68

+44

+45

+62

-63

+53,6

10.Оля М.

ж

9р.,9міс.

+54

-65

-68

-70

-66

+60

-63,8

11.Настя М.

ж

9р.11міс.

+40

+29

+51

+58

-70

+51

+49,8

12.Лада С.

ж

9р.,1міс.

+60

-72

-70

-68

+51

-69

-65,0

13.Люба А.

ж

10р.,4міс.

-62

+53

+44

+56

+42

+47

+50,6

14.Киріло Л.

м

10р.,3міс.

+60

+41

+58

+60

+51

+50

+53,3

15.Оля С.

ж

10р.,4міс.

+40

-77

-79

-79

-79

-80

-72,3

16.Віка Ш.

ж

10р.,7міс.

-62

+59

-62

+59

+60

-62

+60,6

Середні показники

61,2

57,4

60,2

62,6

63,8

64,4

62,5

Стандартне відхилення (сигма)

13,2

16,0

13,0

16,2

12,3

11,1

8,1

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Загальне поняття про ритміку
Ритміка — вид музичної діяльності, якій належить значне місце в шкільній педагогіці. Шляхи її розвитку складні й суперечливі. Один із них — застосування дитячого народного фольклору (ігри, лічилки, хороводи) і фольклору дорослих, пристосованого до дитячого побуту. Застосування різних хороводів, іго ...

Особливості логічного мислення дітей на етапі молодшого шкільного віку
На думку І.С. Якиманської педагогічний аспект вивчення логічного мислення, як правило, полягає в розробці та експериментальній перевірці необхідних методів, засобів, умов, факторів організації процесу навчання, розвиваючих та формуючих логічне мислення в учнів. Багатьма дослідниками наголошується, ...

Основні напрямки роботи з розвитку мовлення в початковій школі
Коли дитина вступає до школи, рідна мова нею вже практично засвоєна. Разом з тим під впливом навчання в мовленні дитини відбуваються величезні перетворення. Обумовлені ці перетворення головним чином тим, що з приходом дитини в школу рідна мова вперше стає для неї навчальним предметом, а це означає, ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com