Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Сторінка 4

Заняття № 7. "Спасибі моєму тілу"

Мета: Можливість підсилити позитивне відношення до свого тіла, укріплюючи тим самим фундамент самооцінки підлітка.

№	t	Етап	Опис	Завдання	Матеріал	Примітки
1	5	Початок роботи	Обмін відчуттями	Входження в атмосферу групи
2	10	Розминка	"Ковпак"	Розрядка, сміх, відчуття цілісності групи.		Добре проводити під час завершальних занять.
3	25	Робота по темі	Техніка релаксації, направлена на вироблення навику вираження вдячності своєму тілу.	Усвідомлення того, чому треба дякувати своєму тілу.		Розвиток оптимізму і усвідомленого гармонійного відношення до світу.
4	10	Розминка	Заборонені рухи.	Емоційна і фізична розрядка.
5	10	Завершення	Обмін враженнями.

Заняття № 8. "Я люблю"

Мета: Тренування навиків виражати свої відчуття і висловлювати таким, що оточує свою точку зору.

№	t	Етап	Опис	Завдання	Матеріал	Примітки
1	5	Початок робот	Обмін відчуттями.	Входження в атмосферу групи
2	10	Розминка	"Бавовна".	Розрядка, концентрація уваги.
3	25	Робота по темі	"Що я люблю - чого я не люблю". Прописування і малювання того, що я люблю і що я не люблю.	Можливість спокійно і відкрито говорити про те, що дітям подобається, і що їм не подобається.	Папір і олівець — кожному дитяті.
4	10	Розминка	"Плутанина"	Дбайливе відношення один до одного, зняття збудження.		Перед початком розплутування рекомендується відзначити необхідність дбайливого відношення один до одного, унікальність і цінність кожного. Можна використовувати для завершення занять.
5	10	Завершення	Обмін враженнями і відчуттями.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Професійно обумовлені вимоги до особи педагога
Сукупність професійно обумовлених вимог до вчителя визначається як професійна готовність до педагогічної діяльності. У її складі правомірно виділити, з одного боку, психологічну, психофізіологічну і фізичну готовність, а з іншої - науково-теоретичну і практичну компетентність як основу професіоналі ...

Форми і методи фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами на краєзнавчих засадах
У педагогічній літературі категорія «форма» трактується як зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється у встановленому порядку, певному режимі та з конкретною метою. Виходячи із змісту даного поняття охарактеризуємо основні форми фізкультурно-оздоровчої роботи. Адже о ...

Дидактичні умови формування в молодших школярів досвіду пошукової діяльності
Численні дослідження, що проведені відомими вченими психологами і педагогами, показали, що тільки активна діяльність самого школяра є запорукою його успішного розвитку. Відповідно до цього в сучасній початковій школі принципово змінився характер навчання дітей: менше стало одноманітної і тренувальн ...

Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Навігація по сайту