Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Сторінка 4

Заняття № 7. "Спасибі моєму тілу"

Мета: Можливість підсилити позитивне відношення до свого тіла, укріплюючи тим самим фундамент самооцінки підлітка.

t

Етап

Опис

Завдання

Матеріал

Примітки

1

5

Початок роботи

Обмін відчуттями

Входження в атмосферу групи

 

2

10

Розминка

"Ковпак"

Розрядка, сміх, відчуття цілісності групи.

Добре проводити під час завершальних занять.

3

25

Робота по темі

Техніка релаксації, направлена на вироблення навику вираження вдячності своєму тілу.

Усвідомлення того, чому треба дякувати своєму тілу.

Розвиток оптимізму і усвідомленого гармонійного відношення до світу.

4

10

Розминка

Заборонені рухи.

Емоційна і фізична розрядка.

   

5

10

Завершення

Обмін враженнями.

     

Заняття № 8. "Я люблю"

Мета: Тренування навиків виражати свої відчуття і висловлювати таким, що оточує свою точку зору.

t

Етап

Опис

Завдання

Матеріал

Примітки

1

5

Початок робот

Обмін відчуттями.

Входження в атмосферу групи

 

2

10

Розминка

"Бавовна".

Розрядка, концентрація уваги.

3

25

Робота по темі

"Що я люблю - чого я не люблю". Прописування і малювання того, що я люблю і що я не люблю.

Можливість спокійно і відкрито говорити про те, що дітям подобається, і що їм не подобається.

Папір і олівець — кожному дитяті.

4

10

Розминка

"Плутанина"

Дбайливе відношення один до одного, зняття збудження.

 

Перед початком розплутування рекомендується відзначити необхідність дбайливого відношення один до одного, унікальність і цінність кожного. Можна використовувати для завершення занять.

5

10

Завершення

Обмін враженнями і відчуттями.

     
Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Принципи та завдання педагогіки толерантності
Толерантність не притаманна людині від народження, і може ніколи й не з’явитися, якщо не буде спеціально вихована, сформована. Шлях до толерантності – це емоційна, інтелектуальна праця, оскільки її досягнення можливе лише на основі зміни самого себе, власних стереотипів та свідомості. Розвиток толе ...

Соціалізація особистосі і роль у цьому процесі соціального педагога
Для соціальної роботи як системи професійної діяльності соціалізація особистості виступає над завданням. Поняття "соціалізація" було вперше введено в наукову систему понять американським соціологом Ф. Гідінгсоном в кінці XIX століття, який тлумачив це поняття як "процес розвитку соці ...

Психолого-педагогічні особливості учнів 1-4 класів
Період життя дітей від 6—7 до 11 років називають молодшим шкільним віком. При визначенні його меж враховують особливості психічного і фізичного розвитку дітей, перехід їх до навчальної діяльності, яка стає основною. Сприймання стає довільнішим, цілеспрямованим і категоріальним процесом, але трапляю ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com