Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Сторінка 3

Заняття № 5. "Проблемна ситуація"

Мета: Тренування навиків оцінки проблемної ситуації

t

Етап

Опис

Завдання

Матеріал

Примітки

1

5

Початок роботи

Обмін відчуттями

Входження в атмосферу групи

   

2

5

Розминка

"Здолай перешкоду"

Емоційне включення. Відчуття власної здібності до подолання

 

Може спричинити порушення правил

3

20

Робота по темі

Дискусія на тему "Як я справляюся з життєвими труднощами". Обговорюються проблеми, виникаючі останні місяці, і про те, як учасники поводилися в цих ситуаціях

Усвідомлення відповідальності за ту або іншу поведінку в складній ситуації, обмін досвідом

 

Можна написати приклади подолання стресових ситуацій

4

5

Розминка

"Бурундуки"

Розрядка

   

5

20

Робота по темі

Ролеві ігри (програвання складних ситуацій)

Виділення основних стратегій поведінки людини (дозвіл проблем, пошук соціальної підтримки, уникнення)

   

6

10

Завершення

Розробка робочого листка "Навики поведінка, сприяюча ефективному подоланню проблем"

Усвідомлення власного рівня ефективності подолання проблем

Папір

Заняття № 6. "Це Я"

Мета: Виразити себе за допомогою малювання свого автопортрета і розповіді про себе.

t

Етап

Опис

Завдання

Матеріал

Примітки

1

5

Початок роботи

Обмін відчуттями

Входження в атмосферу групи

 

2

15

Розминка

"Сліпий і поводир"

Досвід відповідальності і безпорадності, довіри партнерові.

Потрібно проводити дану вправу в парах

3

25

Робота по темі

Нанесення на аркуш паперу свого автопортрета. Обговорення отриманих результатів з групою.

Підвищення рівня самооцінки. Навик усвідомлення і прийняття себе і іншого як особи.

Папір, олівець і крейда.

Особливо корисно дітям із слаборозвиненою рефлексією.

4

5

Розминка

Будь-яка рухлива гра (розтискай кулак)

Розрядка

   

5

10

Завершення

Обмін враженнями, аналіз вправи.

     
Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Закон паралельного педагогічного розвитку А.С. Макаренко
У житті дітей немає жодного слова, жодного факту, жодного явища або відношення, який, окрім свого безпосереднього життєвого значення, не мали б значення виховного. "Спробуйте, - говорив А.С. Макаренко, - серйозно, щиро, гаряче задатися метою виховати мужню людину. В цьому випадку вже не можна ...

Передумови виховання обдарованої дитини
Становлення молодої української держави потребує зміцнення інтелектуального потенціалу нації, посилення рівня загальноосвітньої та фахової підготовки. Особливої уваги у цьому вимагає поєднання нової української еліти, яка б вирізнялася високим інтелектом, здатністю творчо та компетентно приймати ск ...

Індивідуальна робота із картками
Ціль: Розглянути систему виховних впливів на дитину. Завдання: Запропонувати кожному вчителю ряд шаблонів на яких відзначено способи впливу на дитину, що відносяться до двох протилежних груп. Вам необхідно скласти схему за якою треба показати можливі результати розвитку рис особистості при домінуюч ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com