Корекційна програма розвитку самооцінки учнів

Сторінка 1

Для здійснення корекції розвитку (формування) самооцінки учнів ми пропонуємо ряд занять описаних далі.

Заняття № 1. "Знайомство"

Мета: Встановлення контакту з учасниками. Створення довірчої атмосфери. Досягнення взаєморозуміння в цілях роботи програми

t

Етап

Вміст

Завдання

Матеріал

Примітки

1

10

Початок роботи

Представлення ведучого. Інформація про себе і про програму, про свої особисті цілі.

Створити доброзичливий і безпечний настрій, продемонструвати відкритий стиль спілкування

 

Що непогано веде сказати про свої реальні відчуття і з приводу початку роботи групи

2

10

Розминка

"Пошук загального" "Сніговий кому"

Знайомство і об'єднання групи

 

Ведучі теж приймають участь

3

15

Робота по темі

Мозковий штурм: вироблення правил.

Демонстрація демократичного і безпечного стилю спілкування

Ватман маркери

Можливий варіант – ведучий сам пропонує правила

4

5

Розминка

"Ритм" будь-яка не дуже складна рухлива гра

Перші спроби спільного активного відпочинку, розрядка

 

Підлітки можуть соромитися грати

5

10

Робота по темі

Загальний малюнок

Загальна діяльність. Виявлення лідерів в групі. Матеріал для аналізу атмосфери в групі

Ватман, фломастери

Дати всім учасникам завдання малювати

6

10

Завершення

Завершуючий обмін враженнями від заняття

Демонстрація і опанування навиків відкритого спілкування, навики розмови про відчуття

 

Ведучий може почати і показати, як говорити про відчуття

Заняття № 2. "Гра "пустеля"

Мета: Об'єднання колективу за допомогою гри "Пустеля".

t

Етап

Опис

Завдання

Матеріал

Примітки

1

10

Початок роботи

Обмін відчуттями

Входження в атмосферу групи

   

2

40

Робота по темі

Гра "Пустеля". Ознайомлення з інструкцією. Початок гри.

Відпрацювати навики поведінки в дискусії уміння уміння вести диспут, вивчити динаміку групової суперечки.

Бланк, ручки.

Може спричинити порушення правил

3

10

Завершення

Обмін отриманими враженнями.

Усвідомлення своєї значущості в групі і Усвідомлення впливу групи на ухвалення загального рішення.

Відповідь учасників необхідністю супроводиться рефлексією мета, якій осмислення процесів, способів і результатів індивідуальної спільної діяльності.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Система уроків з використанням комп’ютера в початковій школі
В цьому розділі представлені фрагменти уроків з використанням комп’ютера. Основна ставка зроблена на навчанні образотворчого мистецтва у початковій школі. Подані конспекти уроків в першому класі (нумерація складена за чинною програмою для початкової школи). Передбачено проведення кількох уроків, на ...

Рекомендації щодо розвитку уяви дошкільнят
дошкільний уява дитячий гра Уява - один із важливих психічних процесів, що безпосередньо входить у будь-який творчий процес людини на різних етапах її життя та забезпечує засвоєння різних форм людської культури в онтогенезі. Уява формується разом із допитливістю дитини ще в ранньому віці, але свого ...

Комплекс вправ для тренування вимови на початковому ступені оволодіння усним мовленням
У багатьох випадках успішність спілкування залежить від якості вимови співрозмовників, особливо коли розмова ведеться іноземною мовою. Головною вимогою до якості вимови висувається нормативність відтворення мовленнєвого потоку. Досягти абсолютної вимовної норми, як правило, дуже важко. Тому ми маєм ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com