Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 8

Порівнянний Х-середнє у неуспішних дітей з нормою. Показник оцінки в нормі – 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як і у успішних дітей вказує на критичне відношення до самого собі.

Результати діагностичного досліджння соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики "Особовий диференціал"

Табл.2.7 Успішні діти

І.П.

стать

Вік

Показник оцінки

Показник сили

Показник активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1.Женя Б.

ж

8р.,2міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,85

високе

2.Антон М.

м

8р.,6міс.

0,29

низьке

-1,0

низьке

0,29

низьке

3.Женя П.

м

8р.,5міс.

0,14

низьке

0

низьке

0,14

низьке

4.Іра Р.

ж

8р.,3міс.

1,14

низьке

0,43

низьке

0,43

низьке

5.Кирило Ш.

м

8р.,2міс.

1,29

низьке

1,43

високе

-0,57

низьке

6.Віка В.

ж

9р.,2міс.

1,85

високе

0

низьке

0,71

високе

7.Віка До.

ж

9р.,8міс.

0,87

низьке

0,71

низьке

1,29

високе

8.Свєта Е.

ж

9р.,3міс.

1,71

високе

0,57

низьке

0,57

низьке

9.Саша Кор

м

9р.1міс.

0,28

низьке

0,14

низьке

0

низьке

10.Оля М.

ж

9р.,9міс.

1,14

низьке

0,42

низьке

1,14

високе

11.Настя М.

ж

9р.11міс.

0,28

низьке

1,29

високе

0,14

низьке

12.Лада С.

ж

9р.,1міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,28

низьке

13.Люба А.

ж

10р.,4міс.

1,0

низьке

0,71

низьке

0,57

низьке

14.Кирило Л.

м

10р.,3міс.

0,43

низьке

0,57

низьке

0,28

низьке

15.Оля С.

ж

10р.,4міс

1,71

високе

0

низьке

0,43

низьке

Середні показники

1,03

0,46

0,44

Стандартне відхилення (сигма)

0,62

0,50

0,45

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Актуально про педагогіку:

Експериментальна перевірка. Мотивація, задачі
У плані цілеспрямованого розвитку індивідуальності особистісно зорієнтоване навчання є досить актуальним і перспективним, оскільки його метою є формування людини як неповторної особистості. Психолого-педагогічна тенденція особистісно зорієнтованого навчання — діалоговий підхід до педагогічного проц ...

Поняття «неблагополучна сім’я»
Сім'я – динамічна мала група людей, котрі разом проживають, пов’язані родинними відносинами (шлюбу, кровної спорідненості, усиновлення, опіки), спільністю формування і задоволення соціально-економічних та інших потреб, взаємною моральною відповідальністю. В сучасній науці немає єдиного поняття сім' ...

Принцип систематичності
Історичний досвід суспільного розвитку переконливо показує, що поза системою виконати завдання навчання неможливо. На основі теорії пізнання діалектичного матеріалізму можна розкрити залежність системи в навчанні від загальних законів розвитку навколишнього світу. Навчання ставить завдання пізнати ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com