Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 8

Порівнянний Х-середнє у неуспішних дітей з нормою. Показник оцінки в нормі – 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як і у успішних дітей вказує на критичне відношення до самого собі.

Результати діагностичного досліджння соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики "Особовий диференціал"

Табл.2.7 Успішні діти

І.П.	стать	Вік	Показник оцінки			Показник сили		Показник активності
І.П.	стать	Вік	Бали		Значення	Бали	Значення	Бали		Значення
1.Женя Б.	ж	8р.,2міс.	1,71		високе	0,85	низьке	0,85		високе
2.Антон М.	м	8р.,6міс.	0,29		низьке	-1,0	низьке	0,29		низьке
3.Женя П.	м	8р.,5міс.	0,14		низьке	0	низьке	0,14		низьке
4.Іра Р.	ж	8р.,3міс.	1,14		низьке	0,43	низьке	0,43		низьке
5.Кирило Ш.	м	8р.,2міс.	1,29		низьке	1,43	високе	-0,57		низьке
6.Віка В.	ж	9р.,2міс.	1,85		високе	0	низьке	0,71		високе
7.Віка До.	ж	9р.,8міс.	0,87		низьке	0,71	низьке	1,29		високе
8.Свєта Е.	ж	9р.,3міс.	1,71		високе	0,57	низьке	0,57		низьке
9.Саша Кор	м	9р.1міс.	0,28		низьке	0,14	низьке	0		низьке
10.Оля М.	ж	9р.,9міс.	1,14		низьке	0,42	низьке	1,14		високе
11.Настя М.	ж	9р.11міс.	0,28		низьке	1,29	високе	0,14		низьке
12.Лада С.	ж	9р.,1міс.	1,71		високе	0,85	низьке	0,28		низьке
13.Люба А.	ж	10р.,4міс.	1,0		низьке	0,71	низьке	0,57		низьке
14.Кирило Л.	м	10р.,3міс.	0,43		низьке	0,57	низьке	0,28		низьке
15.Оля С.	ж	10р.,4міс	1,71		високе	0	низьке	0,43		низьке
Середні показники			1,03			0,46		0,44
Стандартне відхилення (сигма)				0,62		0,50			0,45

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Актуально про педагогіку:

Граматичний лад мовлення молодших школярів та його характеристика
Програми передбачають набуття учнями елементарних знань про мовлення: усне і писемне, діалогічне й монологічне; про особливості висловлювань, обумовлені їх комунікативними завданнями, ситуацією спілкування. Однак основну увагу в навчанні слід приділяти розвитку умінь здійснювати всі види мовленнєво ...

Читання як вид мовленнєвої діяльності
В основу початкового курсу української мови покладено всебічний розвиток мовлення. Це одна з найактуальніших проблем шкільного навчання. Розвиток мовлення — це провідний принцип у роботі з читання, граматики, правопису. Саме він об'єднує всю мовленнєву діяльність учнів. Робота над правильною вимово ...

Форми і методи народознавства в шкільному курсі ботаніки
Формування етнічної культури школярів у даний час розглядається в якості однієї з актуальних педагогічних проблем. Підвищенню ефективності цього процесу сприяє оптимальне сполучення традиційних і інноваційних методів, форм і засобів національного виховання. Для організації колективної пізнавальної ...

Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Навігація по сайту