Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 8

Порівнянний Х-середнє у неуспішних дітей з нормою. Показник оцінки в нормі – 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як і у успішних дітей вказує на критичне відношення до самого собі.

Результати діагностичного досліджння соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики "Особовий диференціал"

Табл.2.7 Успішні діти

І.П.	стать	Вік	Показник оцінки			Показник сили		Показник активності
І.П.	стать	Вік	Бали		Значення	Бали	Значення	Бали		Значення
1.Женя Б.	ж	8р.,2міс.	1,71		високе	0,85	низьке	0,85		високе
2.Антон М.	м	8р.,6міс.	0,29		низьке	-1,0	низьке	0,29		низьке
3.Женя П.	м	8р.,5міс.	0,14		низьке	0	низьке	0,14		низьке
4.Іра Р.	ж	8р.,3міс.	1,14		низьке	0,43	низьке	0,43		низьке
5.Кирило Ш.	м	8р.,2міс.	1,29		низьке	1,43	високе	-0,57		низьке
6.Віка В.	ж	9р.,2міс.	1,85		високе	0	низьке	0,71		високе
7.Віка До.	ж	9р.,8міс.	0,87		низьке	0,71	низьке	1,29		високе
8.Свєта Е.	ж	9р.,3міс.	1,71		високе	0,57	низьке	0,57		низьке
9.Саша Кор	м	9р.1міс.	0,28		низьке	0,14	низьке	0		низьке
10.Оля М.	ж	9р.,9міс.	1,14		низьке	0,42	низьке	1,14		високе
11.Настя М.	ж	9р.11міс.	0,28		низьке	1,29	високе	0,14		низьке
12.Лада С.	ж	9р.,1міс.	1,71		високе	0,85	низьке	0,28		низьке
13.Люба А.	ж	10р.,4міс.	1,0		низьке	0,71	низьке	0,57		низьке
14.Кирило Л.	м	10р.,3міс.	0,43		низьке	0,57	низьке	0,28		низьке
15.Оля С.	ж	10р.,4міс	1,71		високе	0	низьке	0,43		низьке
Середні показники			1,03			0,46		0,44
Стандартне відхилення (сигма)				0,62		0,50			0,45

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Актуально про педагогіку:

Поняття «неблагополучна сім’я»
Сім'я – динамічна мала група людей, котрі разом проживають, пов’язані родинними відносинами (шлюбу, кровної спорідненості, усиновлення, опіки), спільністю формування і задоволення соціально-економічних та інших потреб, взаємною моральною відповідальністю. В сучасній науці немає єдиного поняття сім' ...

Умови та методика виконання експериментальної перевірки впливу методики проведення практичних занять на успішність студентів
Експериментальна перевірка впливу методики проведення практичних занять на успішність студентів проходила на базі відокремленого структурного підрозділу НУБіПУ «Немішаївський агротехнічний коледж». Участь у ній брали 50 студентів, які утворили експериментальну (23 особи) і контрольну (27 осіб) груп ...

Необхідність запровадження проблемного навчання
Відмінною рисою сучасної освіти є одночасне існування двох напрямів організації навчального процесу - традиційного та інноваційного. Сучасна українська дослідниця І. М. Дичківська визначає терміни «традиційне (нормативне) навчання» та «інноваційне навчання», що запропоновані групою вчених у доповід ...

Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Навігація по сайту