Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 6

Табл. 2.3

Неуспішні діти

Неуспішні

Пів

Вік (Років, міс.)

Параметри самооцінки (у балах)

Самооцінка розумових здібностей

Самооцінка характеру

Самооцінка авторитету

Самооцінка умілості рук

Самооцінка зовнішності

Самооцінка упевненості

Середня самооцінка

1. Оля Г.

ж

8р.,3міс.

-80

-80

-0

-80

-80

-80

-66,6

2.Саша К.

м

8р.,1міс.

-70

-69

+22

+61

-73

-74

-61,5

3.Діма П.

м

8р.,6міс.

-76

-71

-72

-70

-67

-65

-70,1

4.Костить С.

м

8р.,6міс.

-78

-64

+45

+46

+44

-74

+58,5

4.Даша З.

ж

8р.,11міс.

-68

-72

-76

-69

-76

-70

-71,8

6.Іра До.

ж

8р.,11міс.

+57

+43

+58

+52

-14

+44

+44,6

7.Іра З.

ж

9р.,7міс.

+46

+46

-8

+61

+61

+22

+40,6

8.Стас О.

м

9р.,2міс.

+60

+60

+42

-65

+40

-69

+56,0

9. Костик П

м

9р.,6міс.

+60

+48

+40

-80

+40

+40

+51,3

10. Кирило П.

ж

9р.,6міс.

-67

-78

-77

-69

-63

-8

-72,3

11.Вася Т.

м

9р.,8міс.

+44

+40

+49

+55

+60

+35

+50,5

12.Діма І.

м

10р.,7міс.

+40

-14

-3

+40

-14

-0

-18,5

13.Ваня Д.

м

10р.,1міс.

+35

-18

-21

+49

-17

+53

+32,1

14.Таня С.

ж

10р.,3міс.

+44

+58

+59

+59

+42

+42

+50,6

15.Андрій Ш.

м

10р.,9міс.

-80

+40

+40

-80

+40

-80

-60,0

16.Марина В.

ж

10р.,10міс.

-80

-80

-73

-74

-73

-79

-76,5

17.Оксана Б.

ж

10р.,5міс.

-64

-73

-74

-77

-70

-79

-72,8

Середні показники

61,7

56,1

44,6

63,9

51,4

53,8

55,3

Стандартне відхилення (сигма)

15,2

20,5

26,3

12,54

22,0

26,1

15,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Актуально про педагогіку:

Семінарське заняття як основна форма організації контролю знань дисципліни
Семінарське заняття багато в чому подібне до бесіди. Проте проблеми теоретичного й практичного характеру обговорюються більш ґрунтовно, всебічно і глибоко. Це колективний науковий пошук певної навчальної проблеми і шляхів її ефективного розв'язання. Учасники заняття аналізують проблему, виявляють п ...

Індивідуальна робота із картками
Ціль: Розглянути систему виховних впливів на дитину. Завдання: Запропонувати кожному вчителю ряд шаблонів на яких відзначено способи впливу на дитину, що відносяться до двох протилежних груп. Вам необхідно скласти схему за якою треба показати можливі результати розвитку рис особистості при домінуюч ...

Особистісно-орієнтоване викладання зарубіжної літератури
Особистісно орієнтоване викладання зарубіжної літератури - важливий фактор виховання самостійності учнів, активізації пізнавальної діяльності, формування активної життєвої позиції. Такий спосіб викладання має свою певну методичну мету, яка полягає у формуванні творчої особистості із глибоким нестан ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com