Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Статті і корисна інформація » Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 11

Табл.2.1.0 Неуспішні діти

І.П.

Пів

Вік

Шкальна оцінка (у балах)

Значення

1. Оля Г.

ж

8р.,3міс.

5

Нижче за норму

2.Саша К.

м

8р.,1міс.

5

Нижче за норму

3.Діма П.

м

8р.,6міс.

7

Норма

4.Костить С.

м

8р.,6міс.

5

Нижче за норму

4.Даша З.

ж

8р.,11міс.

10

Норма

6.Іра До.

ж

8р.,11міс.

5

Нижче за норму

7.Іра З.

ж

9р.,7міс.

7

Норма

8.Стас О.

м

9р.,2міс.

6

Норма

9. Костик П

м

9р.,6міс.

7

Норма

10. Кирило П.

ж

9р.,6міс.

5

Нижче за норму

11.Вася Т.

м

9р.,8міс

5

Нижче за норму

12.Діма І.

м

10р.,7міс.

7

Норма

13.Ваня Д.

м

10р.,1міс.

5

Нижче за норму

14.Таня С.

ж

10р.,3міс.

13

Норма

15.Марина В.

ж

10р.,10міс.

5

Нижче за норму

Середні показники

7,0

Стандартне відхилення (сигма)

2,47

Рис.2.3. Рівень інтелекту

Діма І. на уроці не працює, видно, що матеріал знає, але руку не піднімає. Буває, що завдання виконує з першого разу, а буває і перепитує. На урок ніколи не приносить додаткову літературу (інформацію), а інколи і заданий матеріал не приносить. Ініціативу не проявляє.

На зміні Діма любить над ким-небудь пожартувати, образити. Отримуючи здачу – плаче.

Бачимо, що просліджується низька самооцінка, товариськість (не завжди), імпульсивність. Даний учень з середнім рівнем інтелекту, може вчитися краще і відноситися до успішних дітей.

Результати діагност підтверджуються спостереженням і бесідою.

Даша З. на уроці тягнеться відповідати, піднімає руку, завдання виконує з цікавістю, захоплено, необхідні додаткові завдання. На урок приносить додаткову інформацію, просить доповідь до наступного уроку.

Показує додаткову інформацію, розповідає про події, про які прочитала удома, розглядає книги.

Результати діагностики підтверджуються спостереженням і бесідою.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12

Актуально про педагогіку:

Особливості навчання фонетики, лексики і граматики англійської мови в початковій школі
Звук є найменшою одиницею звукового ладу мови. Саме завдяки звукам ми розрізняємо слова та їх граматичні форми. Кожен звук має свій графічний вираз в системі фонетичної транскрипції, яку на письмі відображають у квадратних дужках . Транскрипція англійської мови допомагає нам зрозуміти, як вимовляти ...

Проведення дослідження ефективності роботи факультативного курсу “Мікроорганізми і здоров`я людини”
Даний факультативний курс проводився в 9 класі школи ліцею № 15 м. Чернігова. З метою визначення ефективності роботи факультативного курсу нами було запропоновано тестові запитання ознайомлюючого характеру. Питання для визначення рівня обізнаності учнів Які на вашу думку мікроорганізми відносяться ...

Зміст, шляхи, форми і методи естетичного виховання цінностей
Зміст естетичного виховання цінностей, орієнтованого на формування естетичної культури школярів, передбачає: розвиток у школярів здібності сприймати в природі, в праці, в творах мистецтва, оточуючій дійсності, поведінці людей, які бажають насолоджуватися цим прекрасним. Структурними компонентами ес ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com