Характеристика дисфункціональної сім’ї

Сторінка 4

Таблиця 1.1

Характеристика дисфункціональної та функціональної сім`ї

Дисфункціональна сім`я

Характеристики

Функціональна сім`я

Наповнена засудженням, звинуваченнями, критикою.

Атмосфера

Не наповнена критикою, осудом.

Планка вимог дуже висока, суворі правила, що призводить до низької самооцінки і почуття провини.

Сприйняття

Члени сім'ї сприймаються такими, які вони є: дітям дозволено бути дітьми і дорослим також - самими собою.

Відсутність турботи або надмірна опіка; рідкісні підбадьорення, часті образи: вербальні, фізичні, психологічні, сексуальні.

Турбота і схвалення

Постійний прояв турботи про кожного члена сім'ї і вираз схвалення через слова, ставлення, дії.

Негласна заборона говорити про свої проблеми або проблеми сім'ї в родині та поза нею; відсутність відкритості, фрази з подвійним змістом, де слова говорять одне, а приховані емоції та інтонації - інше; спілкування «трикутником» - через посередника: «скажи своїй мамі .».

Спілкування

Відкрите і пряме; страхи, проблеми, невдачі, розчарування можна розділити з членами сім'ї і бути впевненим, що тебе не

відкинуть; радості і прикрості одного важливі для всіх; відчуття розуміння і прийняття.

Сувора залежність слабкого від сильного; відсутність вибору для дитини в середовищі сім’ї.

Залежність

Здорова залежність; діти виховуються так, щоб змогли самостійно робити правильні вибори.

Рідко або по зобов'язанню (приїзд родичів, похорони, весілля і т.д.); часто закінчується скандалом або сваркою; трудоголізм та відсутність заходів для радості.

Спільне проведення часу

Сімейні традиції спільних зустрічей; час, проведений разом приносить радість, його чекають з нетерпінням; планований спільний відпочинок.

Придушення своїх емоцій (особливо слабкими), вираз тих емоцій, які є придатними в цій ситуації, а не тих, які людина відчуває; за негативні почуття одного

члена сім'ї розраховуються інші - більш залежні, за

принципом: «Якщо мені погано, всім буде погано ». Гумор часто використовується з метою когось принизити чи образити.

Емоції. Гумор

Члени сім'ї говорять про те, що відчувають, до почуттів кожного ставляться з повагою; потрапив в біду - можеш розраховувати на співпереживання і допомогу, тому принцип: «Одному погано – всім погано» спрацьовує тут зовсім по-іншому. Гумор використовується для радості.

Страницы: 1 2 3 4 5

Актуально про педагогіку:

Лабораторні заняття як форма організації процесу навчання математики
Лабораторне заняття як форма навчання для вироблення вмінь і навичок має більшу продуктивність, ніж урок формування вмінь і навичок. На цьому занятті відсутня тверда регламентація навчальної діяльності студентів, надається великий простір для прояву їхньої ініціативи і винахідливості. Завдяки цьому ...

Загальна характеристика навчального процесу
Система навчального процесу складається з великої кількості взаємозв'язаних елементів: мети, навчальної інформації, засобів педагогічної взаємодії суб'єктів викладання й учіння, форм їх взаємодії тощо. Системоутворювальними поняттями навчального процесу є мета навчання, викладання, учіння і результ ...

Динаміка досягнень у сформованості первинного економічного досвіду
На заключному етапі роботи нами було проведено контрольний експеримент, що мав на меті перевірку ефективності запропонованих педагогічних умов розвитку соціокультурного досвіду молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва. Для цього було впроваджено повторний зріз з метою виявлення динаміки ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com