Характеристика дисфункціональної сім’ї

Сторінка 4

Таблиця 1.1

Характеристика дисфункціональної та функціональної сім`ї

Дисфункціональна сім`я

Характеристики

Функціональна сім`я

Наповнена засудженням, звинуваченнями, критикою.

Атмосфера

Не наповнена критикою, осудом.

Планка вимог дуже висока, суворі правила, що призводить до низької самооцінки і почуття провини.

Сприйняття

Члени сім'ї сприймаються такими, які вони є: дітям дозволено бути дітьми і дорослим також - самими собою.

Відсутність турботи або надмірна опіка; рідкісні підбадьорення, часті образи: вербальні, фізичні, психологічні, сексуальні.

Турбота і схвалення

Постійний прояв турботи про кожного члена сім'ї і вираз схвалення через слова, ставлення, дії.

Негласна заборона говорити про свої проблеми або проблеми сім'ї в родині та поза нею; відсутність відкритості, фрази з подвійним змістом, де слова говорять одне, а приховані емоції та інтонації - інше; спілкування «трикутником» - через посередника: «скажи своїй мамі .».

Спілкування

Відкрите і пряме; страхи, проблеми, невдачі, розчарування можна розділити з членами сім'ї і бути впевненим, що тебе не

відкинуть; радості і прикрості одного важливі для всіх; відчуття розуміння і прийняття.

Сувора залежність слабкого від сильного; відсутність вибору для дитини в середовищі сім’ї.

Залежність

Здорова залежність; діти виховуються так, щоб змогли самостійно робити правильні вибори.

Рідко або по зобов'язанню (приїзд родичів, похорони, весілля і т.д.); часто закінчується скандалом або сваркою; трудоголізм та відсутність заходів для радості.

Спільне проведення часу

Сімейні традиції спільних зустрічей; час, проведений разом приносить радість, його чекають з нетерпінням; планований спільний відпочинок.

Придушення своїх емоцій (особливо слабкими), вираз тих емоцій, які є придатними в цій ситуації, а не тих, які людина відчуває; за негативні почуття одного

члена сім'ї розраховуються інші - більш залежні, за

принципом: «Якщо мені погано, всім буде погано ». Гумор часто використовується з метою когось принизити чи образити.

Емоції. Гумор

Члени сім'ї говорять про те, що відчувають, до почуттів кожного ставляться з повагою; потрапив в біду - можеш розраховувати на співпереживання і допомогу, тому принцип: «Одному погано – всім погано» спрацьовує тут зовсім по-іншому. Гумор використовується для радості.

Страницы: 1 2 3 4 5

Актуально про педагогіку:

Історія виникнення та становлення трудового навчання як загальноосвітнього предмета у нашiй державi
Ще задовго до виникнення педагогiчних теорiй, у багатовiковiй практицi навчання та виховання пiдростаючого поколiння на територiї Київської Русi питанню залучення до працi вiдводилось особливе мiсце. Традицiї, звичаї та обряди формували соцiально важливі риси особистості, серед яких трудовi вмiння ...

Диференційоване навчання в школі
Класно-урочна система потребує вдосконалення навчального процесу диференціацією завдань і методики навчання залежно від можливостей учнів. Навчально-виховний процес, що враховує типові індивідуальні особливості учнів, прийнято називати диференційованим, а навчання за таких умов — диференційованим н ...

Авторські пропозиції
Аналіз теоретичної літератури, методичних розробок та результати власних спостережень дали нам змогу виділити фундаментальні принципи виховання загальнолюдських цінностей у школярів. Це такі принципи, як природовідповідності, культуровідповідності, етнізації, гуманізму, демократизму, єдності сім'ї ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com