Дидактичні основи навчання іноземних мов

Сторінка 2

Аналогічне опосередковане застосування знаходить у навчанні іноземних мов і принцип свідомості. Ефективність, міцність і гнучкість умінь і навичок, що формуються, прямо залежать від усвідомлення автоматизованих дій. Принцип свідомості використовується опосередковано з урахуванням специфіки навчання іноземних мов. Перший напрямок опосередкованого застосування принципу свідомості виходить з того, що “школярі не тільки розуміють зміст мовлення, а й усвідомлюють одиниці, з яких воно складається, в період їх засвоєння”.

Оскільки формування мовленнєвих умінь іноземної мови відбувається під двояким впливом рідної мови, то другий напрямок опосередкованого здійснення принципу свідомості можна визначити як свідоме й активне подолання інтерферуючих звичок рідної мови і всілякого використання досвіду у рідній мові.

На завершення слід зупинитися на сутності виховного і розвиваючого навчання у процесі викладання іноземної мови. Будь-яке навчання в середній і вищій школі має виховний та розвиваючий характер. Однак особливості впливу на виховання і розвиток учнів з боку тих чи інших навчальних предметів різні. Найбільш наочно проявляється виховний вплив навчання іноземних мов через підбір ідейно цілісних за змістом текстів і вправ. Цьому впливу сприяє і зміст бесід, оповідань на іноземній мові.

Виховний вплив мають і самі заняття мовою. Вивчення іноземної мови у порівнянні з рідною відкриває можливість розширити філологічну освіту учнів, сформувати в них правильне уявлення про мову як засіб спілкування.

Навчання є правильно організованим в тому випадку, коли в його процесі учні здобувають не тільки знання, вміння та навички, а й коли цей процес сприяє загальному розвитку учнів. Навчання повинне передувати розвитку і визначати його. Слід зазначити, що регульоване і скоректоване викладачем вивчення іноземної мови позитивно впливає на розвиток психіки. Так, Л.С. Виготський писав: “ . вивчення кількох мов, що відхиляються одна від одної, не стільки веде до гальмування психічного розвитку, скільки сприяє йому”. Особливо яскраво проявляється це в тому, що у людини розвивається узагальнене, абстрактне мислення.

Вплив вивчення іноземних мов на вдосконалення вищих психічних функцій досить різноманітний. Так, навчання цьому предмету сприяє розвитку логічного мислення школярів. Це виражається в процесі читання та аналізу текстів, коли важливу роль відіграють процеси аналізу і синтезу. Подібній меті сприяє робота над лексикою, коли зіставляються слова, різні за структурою, але які відображають схожі поняття, вагомий внесок робить і виконання граматичних вправ. Не можна, однак, забувати при цьому, що така робота займає мінімальний час і має поєднуватись з вправами, спрямованими на практичне оволодіння мовою.

Таким чином, вивчення іноземних мов має великий вплив на розвиток учнів.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Проблемно-орієнтоване навчання
У різні епохи формувалися свої погляди на завдання і характер навчання, що визначали навчальний процес, специфічний для кожного суспільства, конкретних умов його життя, тенденції у теорії та практиці навчання. Так, у середні віки склався догматичний вид навчання. Суть навчання вбачали у механічному ...

Експериментальне дослідження обґрунтованості використання наочності для формування позитивних мотивів навчання
Проведене у 2004-2005 рр. на базі Тернопільської загальноосвітньої школи - дитячого садка № 35 експериментальне дослідження, у якому взяли участь учні 4 класів, дозволило нам отримати певні результати. Метою дослідження було обґрунтування використання наочних засобів на уроках української мови. Для ...

Концепції Університету
Університет працював на відкритому ринку освіти. Із самого початку студенти мали право вибору університету, викладача і факультету. Викладачі також мали право вибору університету. Було звичною практикою, що викладач, пропрацювавши декілька років в одному місці, переїздив в інше. А за найвідомішими ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com