Проектування технологій навчання за темою «Технологічний процес виробництва сметани» курсу «Спеціальна технологія»

Технології навчання за темою: «Технологічний процес виробництва сметани» розробляємо у відповідності з характеристикою навчальної групи за такими показниками, як:

1) середній бал за опорних дисциплін:

«3» - 70%

«4» - 25%

«5» - 5%

2) поведінкова характеристика групи:

- недисциплінованість;

- згуртованість;

- наявність негативного лідера;

- доброзичливість одним до одного

3) переважний тип мислення:

логічний тип мислення

4) відношення до майбутньої професії:

позитивне

5) відношення до навчання:

наявність навчальної діяльності при зовнішній стимуляції

6) переважний тип темпераменту:

меланхолік.

Актуально про педагогіку:

Поняття дидактичної гри
Дидактична гра – "творча форма навчання, виховання і розвитку студентів, школярів і дошкільників". Дидактичні ігри розвивають спостережливість, увагу, пам'ять, мислення, мову, сенсорну орієнтацію, кмітливість, а тому їх можна використовувати під час викладання будь-якого предмета. Сучасна ...

Спілкування молодших школярів як психолого-педагогічна проблема
Вступ до школи – переламний момент в житті дитини, незалежно від того, в якому віці вона приходить у перший клас. Це перехід до нового способу і умов діяльності, до нових взаємовідносин з дорослими та однолітками. Змінюються соціальні умови, що визначають розвиток і саме життя дитини. Зміна місця в ...

Формування екологічних понять як засіб підвищення екологічної освіти, культури та свідомості учнів
Загальноосвітньому навчальному закладу відводиться провідна і найважливіша роль в екологічній освіті і виховані учнівської молоді. Це - основна ланка, оскільки не всі її випускники зможуть одержати вищу освіту. Мета загальної середньої освіти - формування особистості з новим, ексцентричним типом ми ...