Конспект лекцій по темі «Концентратори»

Сторінка 2

BNC-концентратори або концентратори ThinLAN - багатопортовий повторювачі для тонких коаксіальних кабелів, використовуваних у мережах стандартів 10Base2. Вони мають у своєму складі порти BNC і, як правило, один порт AUI, часто підтримують SNMP протоколи. Вони, як і hub-и 10Base-T, сегментують порти (відключаючи при цьому не одну станцію, а абонентів усього лучачи) і транслюють вхідні пакети в усі порти. На кожен BNC-порт поширюються всі ті ж обмеження, що і на фрагмент мережі стандарту 10Base-2: підтримується робота сегментів тонкого коаксіального кабелю довжиною до 185 метрів на кожен порт, забезпечується до 30 мережних з'єднань на сегмент включаючи 'порожні T-коннектори ", якщо відбудеться порушення цілісності кабельного сегмента, цей сегмент виключається з роботи, але інша частина концентратора буде продовжувати функціонувати. Сфера застосування концентраторів даного типу - модернізація старих мереж стандарту 10Base2 з метою підвищення їх надійності, модернізація мереж, що досягли обмежень на застосування репітерів і не потребують частих змін.

10/100Hub-и з'явилися останнім часом. Якщо просто читати рекламу на них, то можна 'потрапити в засідку ". Справа в тому, що Hub не вміє буферізірованний пакети, а тому не вміє погоджувати різні швидкості. Тому, якщо до такого hub-у підключена хоча б одна станція стандарту 10Base-T, то всі порти будуть рабртать на швидкості 10. За чутками, вже існують hub-и, що підтримують дві швидкості одночасно. Я таких не зустрічав, але вважаю, що в цьому випадку словом 'hub' виробник називає якесь проміжне пристрій (щось середнє між hub-ом і switch-ом), як, наприклад, MicroLAN фірми Cabletron Systems.

Забезпечення таємності в мережах, побудованих з використанням концентраторів, досить невдячне заняття, тому що Hub по визначенню є широкомовним пристроєм. Але, при необхідності, Вам можуть бути доступні наступні засоби: блокування невикористовуваних портів, установка пароля на консольний порт, установка шифрування інформації на кожному з портів (деякі моделі мають цю можливість).

Постановка навчально-методичних цілей вивчення теми «Концентратори»

Таблиця 2.3

№ рівня

Ціль (список дій)

Еталони

Умови

Результат

Критерії оцінки

1

Перелічити основні цілі вивчення теми «Загальні відомості концентратори»

Знати й розуміти основні цілі вивчення теми

Перерахування основні цілі вивчення теми

4 - перераховані не всі цілі.

5-правильно перераховані всі основні цілі

2

Характеризувати мети вивчення теми «Загальні відомості про концентратори»

Виконання дій першого рівня: правильно назвати основні цілі вивчення теми

Повні характеристики основних цілей вивчення теми

6- названі не всі цілі, охарактеризовані кілька цілей

7-названі всі цілі, частково охарактеризовані

8-правильно названі й охарактеризовані цілі

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Психолого-педагогічний аспект використання комп’ютера при вивченні правопису
На даний час у навчально-виховний процес школи поступово але впевнено вплітаються новітні інформаційні технології. На зміну старим методикам приходять сучасні, розвивальні, що планують окрім звичайного навчання всебічний розвиток особистості. На тлі цих процесів стає актуальним використання комп’ют ...

Дискусія як засіб пізнавальної діяльності учнів
Дискусія - це широке публічне обговорення спірної проблеми. Дискусія а) сприяє розвитку критичного мислення; б) дає змогу визначити власну позицію; в) формує навички визначення власної позиції; г) поглиблює знання з обговорюваної теми. Організація проведення дискусії 1. Проведення дискусії необхідн ...

Основи композиції у пейзажі. Лінійна та повітряна перспектива. Колористичні завдання та техніки виконання пейзажу
Композиція (латинське слово, що означає "створення", "побудова", "поєднання", "зв'язок"), немов збирає усі основні елементи зображуваного в єдине ціле. Знання композиційних основ надзвичайно важливі для учнів при вивченні пейзажу на уроках образотворчого мист ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com