Вчитель. Ось ми познайомились і з кущами, які ростуть на Україні.
Мандруємо далі. І нас вітають .
Загадка
Яскраві пелюстки і запах пречудовий.
Нам хочеться усім побачити їх знову. (Квіти.)
Так, це квіти, а в природі вони відносяться до трав'янистих рослин. Хто ж зустрічає нас першим?
Загадка
Стоять у лузі сестрички:
Золотенькі очка, біленькі вії. (Ромашки)
Учень. Ромашка польова - дика трав'яниста рослина, яка росте в полі, лузі. Листя у неї невелике посічене. Цвіте вона на полі все літо, а після цвітіння залишає сухі насінини, які розносить вітер. Людина використовує ромашку для лікування різних хвороб.
На стрункій високій ніжці, Біля річки на лужку,
У хустинці - білосніжці Стрів я квіточку таку:
Ясним оком жовтуватим
Усміхалася мені.
Я хотів її зірвати,
А бджола сказала: - Ні!
Вчитель. А відгадайте наступну рослину На стеблинці волохатій
Шість пелюсток лікувальних.
Гарна квітка - навіть в сні.
Хто я? (Сон - трава)
Учень. Ще холодні в лісі ранки,
Сніг ще в лузі дотліва.
Та розкрила на світанку
Сині очі сон - трава.
Легенда про сон-траву
Геть замучилась красуня Марися, втікаючи від панських посіпак, котрі, мов хорти, гналися за нею лісом. Ось-ось наздоженуть. А сил не лишилося зовсім. У відчаї заплакала дівчина, і кожна сльозинка проросла ліловим дзвоником. Озирнувшись, втікачка на свою радість побачила, що її переслідувачі заснули кам'яним сном.
Вчитель. А наступна квітка в перекладі з грецької мови означає «зірка».
Учень. Айстри
Сонце в хмарі. Пахне в'ялим листом, Всохли квіти, що цвіли колись;
А на грядці килимом барвистим
При негоді айстри розцвілись.
Дощ дрібненький падає росою,
Мокрі пелюстки в саду летять;
Горді, гарні, сяючи красою,
На морозі айстри ті тремтять. (Н. Кибальчич)
Вчитель. Ще одна рослина просить слова.
Що за трава, що й сліпий знає?
Зубів не має, а кусає.
Учень. Її можна зустріти скрізь: на пустирищах, обабіч доріг, на узліссях і лісових галявинах, в ярах, на смітниках біля хат.
Навесні одна з перших серед трави викидає маленькі листочки до сонця. Це кропива. Традиційно вже, що недобра слава за нею водиться. Її лають і обминають. Але не треба її ганьбити. Окрім усього вона дуже корисна. Листя і стебла кропиви - добрий харч для домашніх тварин. З стебел пряли грубі тканини, міцні мотузки. З кропиви виготовляли зелену фарбу, використовують для виробництва вищих сортів паперу. А також з молодого листя і пагонів варять зелений борщ, роблять салати, заквашують. У кропиві багато вітамінів. А ще кропиву використовують у народній медицині.
Вчитель. Ось і наблизилась наша експедиція до кінця. Ви познайомились з багатьма рослинами українського краю. І наостанок хочеться вам, діти, сказати: Вмійте природу любити
Вам у походи ходити
І мандрувать, любі діти,
Вмійте ж природу любити,
Кожній стеблинці радіти.
В полі, у лісі, над яром -
Квіти, дерева і трави .
Цвіту не вирви задаром,
Гілки не втни для забави.
Оберігайте ж повсюди
Шлях і стежиночку в гаї,
Все те окрасою буде
Нашого рідного краю. (П. Ситниченко)
рослинний світ природа україна
Актуально про педагогіку:
Наукові кадри та їх підготовка
Положення про підготовку науково - педагогічних та наукових кадрів, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 1 березня 1999 р. № 309. Підготовка науково-педагогічних та наукових кадрів в аспірантурі і докторантурі. Загальні положення. 1. Аспірантура і докторантура є формами підготовки ...
Методи виховання
«Методи виховання – сукупність найбільш загальних способів розв'язання виховних завдань і здійснення виховних взаємодій, способів взаємопов'язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованих на досягнення цілей виховання; сукупність специфічних способів і прийомів виховної роботи, які використ ...
Реалізація компетентнісного підходу у навчально-виховному процесі професійної школи
Педагог – представник однієї з найбільш соціально значимих людських професій, праця якого спрямована на розвиток і формування людини. Проблема особистості педагога як суб’єкта педагогічної діяльності, компетентного та здатного до саморозвитку знаходить віддзеркалення в сучасних працях українських т ...