Екологічна експедиція "Рослини України"

Статті і корисна інформація » Екологічна експедиція "Рослини України"

Сторінка 3

Вчитель. Ось ми познайомились і з кущами, які ростуть на Україні.

Мандруємо далі. І нас вітають .

Загадка

Яскраві пелюстки і запах пречудовий.

Нам хочеться усім побачити їх знову. (Квіти.)

Так, це квіти, а в природі вони відносяться до трав'янистих рослин. Хто ж зустрічає нас першим?

Загадка

Стоять у лузі сестрички:

Золотенькі очка, біленькі вії. (Ромашки)

Учень. Ромашка польова - дика трав'яниста рослина, яка росте в полі, лузі. Листя у неї невелике посічене. Цвіте вона на полі все літо, а після цвітіння залишає сухі насінини, які розносить вітер. Людина використовує ромашку для лікування різних хвороб.

На стрункій високій ніжці, Біля річки на лужку,

У хустинці - білосніжці Стрів я квіточку таку:

Ясним оком жовтуватим

Усміхалася мені.

Я хотів її зірвати,

А бджола сказала: - Ні!

Вчитель. А відгадайте наступну рослину На стеблинці волохатій

Шість пелюсток лікувальних.

Гарна квітка - навіть в сні.

Хто я? (Сон - трава)

Учень. Ще холодні в лісі ранки,

Сніг ще в лузі дотліва.

Та розкрила на світанку

Сині очі сон - трава.

Легенда про сон-траву

Геть замучилась красуня Марися, втікаючи від панських посіпак, котрі, мов хорти, гналися за нею лісом. Ось-ось наздоженуть. А сил не лишилося зовсім. У відчаї заплакала дівчина, і кожна сльозинка проросла ліловим дзвоником. Озирнувшись, втікачка на свою радість побачила, що її переслідувачі заснули кам'яним сном.

Вчитель. А наступна квітка в перекладі з грецької мови означає «зірка».

Учень. Айстри

Сонце в хмарі. Пахне в'ялим листом, Всохли квіти, що цвіли колись;

А на грядці килимом барвистим

При негоді айстри розцвілись.

Дощ дрібненький падає росою,

Мокрі пелюстки в саду летять;

Горді, гарні, сяючи красою,

На морозі айстри ті тремтять. (Н. Кибальчич)

Вчитель. Ще одна рослина просить слова.

Що за трава, що й сліпий знає?

Зубів не має, а кусає.

Учень. Її можна зустріти скрізь: на пустирищах, обабіч доріг, на узліссях і лісових галявинах, в ярах, на смітниках біля хат.

Навесні одна з перших серед трави викидає маленькі листочки до сонця. Це кропива. Традиційно вже, що недобра слава за нею водиться. Її лають і обминають. Але не треба її ганьбити. Окрім усього вона дуже корисна. Листя і стебла кропиви - добрий харч для домашніх тварин. З стебел пряли грубі тканини, міцні мотузки. З кропиви виготовляли зелену фарбу, використовують для виробництва вищих сортів паперу. А також з молодого листя і пагонів варять зелений борщ, роблять салати, заквашують. У кропиві багато вітамінів. А ще кропиву використовують у народній медицині.

Вчитель. Ось і наблизилась наша експедиція до кінця. Ви познайомились з багатьма рослинами українського краю. І наостанок хочеться вам, діти, сказати: Вмійте природу любити

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти,

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблинці радіти.

В полі, у лісі, над яром -

Квіти, дерева і трави .

Цвіту не вирви задаром,

Гілки не втни для забави.

Оберігайте ж повсюди

Шлях і стежиночку в гаї,

Все те окрасою буде

Нашого рідного краю. (П. Ситниченко)

рослинний світ природа україна

Страницы: 1 2 3 

Актуально про педагогіку:

Конспект уроку образотворчого мистецтва. Зображення на площині казковихквітів Петриківки
Мета. Ознайомити учнів з декоративним народним розписом. Прищеплювати любов до прекрасного. Розвивати уміння створювати візерунки з елементів петриківського розпису. Вчити учнів володіти такими мазками, як "гребінчик", "зернятко", "горішок" та "перехідний мазок&qu ...

Культурологічний підхід у дослідженні розвитку соціальної педагогіки
Культурологічний підхід як комплекс методів пізнання соціальної дійсності є відносно новим. З другої половини XX століття він активно починає застосовуватися фахівцями різних галузей соціально-гуманітарного знання, а саме в наукових дослідженнях філософів, соціологів, культурологів, педагогів тощо. ...

Етапи педагогічного проектування
На сучасному етапі педагог повинен володіти технологіями педагогічного проектування, повинен вміти системно аналізувати компоненти певного проекту та визначати системоутворюючий фактор, чітко уявляти структуру процесу проектування та послідовність здійснюваних етапів, уміти підібрати систему методі ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com