Екологічна експедиція "Рослини України"

Вчитель. Ось ми познайомились і з кущами, які ростуть на Україні.

Мандруємо далі. І нас вітають .

Загадка

Яскраві пелюстки і запах пречудовий.

Нам хочеться усім побачити їх знову. (Квіти.)

Так, це квіти, а в природі вони відносяться до трав'янистих рослин. Хто ж зустрічає нас першим?

Загадка

Стоять у лузі сестрички:

Золотенькі очка, біленькі вії. (Ромашки)

Учень. Ромашка польова - дика трав'яниста рослина, яка росте в полі, лузі. Листя у неї невелике посічене. Цвіте вона на полі все літо, а після цвітіння залишає сухі насінини, які розносить вітер. Людина використовує ромашку для лікування різних хвороб.

На стрункій високій ніжці, Біля річки на лужку,

У хустинці - білосніжці Стрів я квіточку таку:

Ясним оком жовтуватим

Усміхалася мені.

Я хотів її зірвати,

А бджола сказала: - Ні!

Вчитель. А відгадайте наступну рослину На стеблинці волохатій

Шість пелюсток лікувальних.

Гарна квітка - навіть в сні.

Хто я? (Сон - трава)

Учень. Ще холодні в лісі ранки,

Сніг ще в лузі дотліва.

Та розкрила на світанку

Сині очі сон - трава.

Легенда про сон-траву

Геть замучилась красуня Марися, втікаючи від панських посіпак, котрі, мов хорти, гналися за нею лісом. Ось-ось наздоженуть. А сил не лишилося зовсім. У відчаї заплакала дівчина, і кожна сльозинка проросла ліловим дзвоником. Озирнувшись, втікачка на свою радість побачила, що її переслідувачі заснули кам'яним сном.

Вчитель. А наступна квітка в перекладі з грецької мови означає «зірка».

Учень. Айстри

Сонце в хмарі. Пахне в'ялим листом, Всохли квіти, що цвіли колись;

А на грядці килимом барвистим

При негоді айстри розцвілись.

Дощ дрібненький падає росою,

Мокрі пелюстки в саду летять;

Горді, гарні, сяючи красою,

На морозі айстри ті тремтять. (Н. Кибальчич)

Вчитель. Ще одна рослина просить слова.

Що за трава, що й сліпий знає?

Зубів не має, а кусає.

Учень. Її можна зустріти скрізь: на пустирищах, обабіч доріг, на узліссях і лісових галявинах, в ярах, на смітниках біля хат.

Навесні одна з перших серед трави викидає маленькі листочки до сонця. Це кропива. Традиційно вже, що недобра слава за нею водиться. Її лають і обминають. Але не треба її ганьбити. Окрім усього вона дуже корисна. Листя і стебла кропиви - добрий харч для домашніх тварин. З стебел пряли грубі тканини, міцні мотузки. З кропиви виготовляли зелену фарбу, використовують для виробництва вищих сортів паперу. А також з молодого листя і пагонів варять зелений борщ, роблять салати, заквашують. У кропиві багато вітамінів. А ще кропиву використовують у народній медицині.

Вчитель. Ось і наблизилась наша експедиція до кінця. Ви познайомились з багатьма рослинами українського краю. І наостанок хочеться вам, діти, сказати: Вмійте природу любити

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти,

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблинці радіти.

В полі, у лісі, над яром -

Квіти, дерева і трави .

Цвіту не вирви задаром,

Гілки не втни для забави.

Оберігайте ж повсюди

Шлях і стежиночку в гаї,

Все те окрасою буде

Нашого рідного краю. (П. Ситниченко)

рослинний світ природа україна

Актуально про педагогіку:

Конкурс „Містер інформатика”
Доброго дня всім! Рада вітати вас на нашому конкурсі «Містер Інформатика». Це захід розуму, кмітливості, сучасності, вміння, винахідливості. Сьогодні ми станемо свідками змагання найсильніших, найрозумніших, найсміливіших, найтехнічніших, найгалантніших джентльменів. І я думаю, що епітетів зі слово ...

Конкретизація навчальних цілей – ключ до подолання педагогічних стереотипів у підготовці та проведенні сучасного уроку
Перетворення в українському суспільстві докорінно змінили орієнтацію в галузі освіти. Нова освітня філософія визначала головну стратегію педагогічної діяльності: спрямування навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості, розкриття потенційних можливостей та здібностей учнів. ...

Загальна характеристика навчального процесу
Система навчального процесу складається з великої кількості взаємозв'язаних елементів: мети, навчальної інформації, засобів педагогічної взаємодії суб'єктів викладання й учіння, форм їх взаємодії тощо. Системоутворювальними поняттями навчального процесу є мета навчання, викладання, учіння і результ ...