Аналіз методик вдосконалення формування часових уявлень з використанням наочностей

Статті і корисна інформація » Роль наочного матеріалу у формуванні часових уявлень у дітей середнього дошкільного віку » Аналіз методик вдосконалення формування часових уявлень з використанням наочностей

Сторінка 2

Таблиця 2.2. Рівень сформованості часових уявлень дітей експериментальної групи на початку експерименту

Прізвище дитини/ к-ть балів

Критерії оцінки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

К-ть набраних балів

Впевнено розрізняє поняття «день/ніч»

Може назвати частини доби

Називає дії, повязані з певними частинами доби

Послідовно називає пори року

Словесно описує явища, повязані з назвами пори року

Називає дні тижня

Називає дні тижня повязуючи їх з певними подіями

Описує природні явища, повязуючи їх з певним часом

Свідомо ділить різні мири часу за категоріями

Описує різні міри часу в правильний послідовності

Кошевая Е.

+

+

+

+

+

5

Шевченко К.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Грищенко В.

+

+

2

Карпенко Д.

+

+

+

3

Скопич А.

+

+

+

+

+

5

Полушкіна А.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Бадзюх С.

+

+

+

+

+

5

Катруша М.

+

+

+

3

Солодок І.

+

+

+

+

+

5

Матвиенко К.

+

+

+

3

К-ть набраних балів

10

10

9

6

2

6

3

2

2

-

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Актуально про педагогіку:

Класифікація форм організації навчання
Вченими виділені такі підстави для класифікації форм організації навчання: кількість і склад учнів, місце навчання, протяжність навчальної роботи. На цих підставах форми навчання діляться відповідно: на індивідуальні, індивідуально-групові, колективні; класні і позакласні; шкільні і позашкільні. Ця ...

Урок – основна форма організації навчання з основ економіки
Сучасні завдання навчання і виховання грунтуються на загальнолюдських цінностях, а визначальним принципом їх організації став принцип гуманізму, який передбачає соціальну та індивідуальну активність учнів у досягненні поставлених цілей. Такі досягнення можливі лише за умов демократичного та вільног ...

Формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва
Упровадження нових ефективних технологій, що базуються на візуальних засобах кодування та передачі інформації, передбачає одним із завдань сучасної психологічної науки і педагогічної практики формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва, а також пошук і розробку ді ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com