Особистісно-орієнтовна педагогічна взаємодія вчителя й учнів при комп'ютерному навчанні

Статті і корисна інформація » Комп’ютеризація навчального процесу » Особистісно-орієнтовна педагогічна взаємодія вчителя й учнів при комп'ютерному навчанні

Сторінка 2

Крім сказаного, у число функцій, що змінилися, педагога входить надзвичайно складне завдання - у нових умовах зберегти за собою роль "ідейного наставника", "лоцмана у світі знань", старшого товариша й авторитетного порадника. Педагогові буде необхідно враховувати той факт, що учні, завдяки можливостям комп'ютерних комунікацій, знають не те й не тільки те, що їм звичайно задавалося на уроках, а іноді й взагалі знайомі з такими речами, про які педагог не має подання. Це - нормальна, природна ситуація нової педагогіки, прямий результат комп'ютеризації й характерна риса нової парадигми навчання. Від педагога в таких умовах буде потрібно не абсолютне "всезнайство" (його не може бути!), а мудре розуміння зв'язку явищ, їх наукової й життєвої значимості. До такого розуміння своєї ролі в цей час готовий далеко не кожен учитель, і вузівська система підготовки вчителів поки ще прямо на це не орієнтується.

Природно, що все це реалізується при гарному технічному, програмному й методичному забезпеченні уроку, а сам учитель повинен досить невимушено володіти загальними навичками роботи з комп'ютером і правильно усвідомлювати свою роль, що змінилася.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Трудове навчання у державному стандарті базової і повної середньої освіти
Для повного вивчення даної теми потрібно звернутися до всіх державних документів про освіту, а саме до Державного стандарту базової і повної середньої освіти (далі Державний Стандарт), який визначає вимоги до освіченості учнів і випускників основної та старшої школи. "Державний стандарт охоплю ...

Граматичний лад мовлення молодших школярів та його характеристика
Програми передбачають набуття учнями елементарних знань про мовлення: усне і писемне, діалогічне й монологічне; про особливості висловлювань, обумовлені їх комунікативними завданнями, ситуацією спілкування. Однак основну увагу в навчанні слід приділяти розвитку умінь здійснювати всі види мовленнєво ...

Рекомендації щодо розвитку уяви дошкільнят
дошкільний уява дитячий гра Уява - один із важливих психічних процесів, що безпосередньо входить у будь-який творчий процес людини на різних етапах її життя та забезпечує засвоєння різних форм людської культури в онтогенезі. Уява формується разом із допитливістю дитини ще в ранньому віці, але свого ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com