Сучасний стан практичної комп'ютеризації процесу навчання

Статті і корисна інформація » Комп’ютеризація навчального процесу » Сучасний стан практичної комп'ютеризації процесу навчання

Сторінка 1

Визначити стан справ у тій або іншій сфері діяльності завжди досить важко. Однак у такому питанні, як комп'ютеризація, є один фактора, що враховує легко, що досить ясно може охарактеризувати картину в цілому. Це - показник технічної забезпеченості, іншими словами - наявність необхідного парку комп'ютерної техніки й рівень її технічної якості. Справа в тому, що комп'ютеризація робочих процесів прямо залежить від наявності і якісного рівня комп'ютерів на робочих місцях; без цього наявність навіть самої передової наукової думки так і залишиться фактом науки, але не фактором виробничого й громадського життя.

Реальний рівень комп'ютеризації навчального процесу в Україні можна проаналізувати, звернувшись до результатів дослідження стану комп'ютеризації загальноосвітніх шкіл, що проводився в 1997-1998 р., представленим у наступній таблиці:

Пилипчук А. В., Костюк Й. Т.,

Комп'ютер у школі та сім'ї, 1998, № 4.

Наявність у школах щодо сучасних комп'ютерів.

Області

загальна кількість ПК

кількість IBM-сумісних комп'ютерів

частка IBM-сумісних комп'ютерів %

місто

сіло

місто

сіло

місто

сіло

Крим

2098

2175

237

150

11,2

06,8

Вінницька

1731

1233

660

45

38,1

03,6

Волинська

1263

1490

347

202

27,4

13,5

Дніпропетровська

3495

2228

503

132

14,3

05,9

Донецька

5886

1594

160

60

02,7

03,7

Житомирська

1419

1072

365

168

25,7

15,6

Закарпатська

707

1386

34

-

04,8

-

Запорізька

2810

1411

1092

76

38,8

05,3

Ив.-Франковская

1309

1123

545

266

41,6

23,6

Київська

913

2540

476

829

52,1

32,6

Кіровоградська

1020

2160

588

84

57,6

03,8

Луганська

2035

1287

990

286

48,6

22,2

Львівська

2393

3410

472

209

19,7

06,1

Миколаївська

783

1913

434

318

55,4

16,6

Одеська

2293

2045

543

87

23,6

04,2

Полтавська

1187

3704

437

132

36,8

03,5

Ровенська

999

1134

598

276

59,8

24,3

Сумська

1680

956

459

373

27,3

39,0

Тернопільська

1018

743

451

77

44,3

10,3

Харківська

1998

3285

704

700

35,2

21,3

Херсонська

1429

2023

132

185

09,2

09,1

Хмельницька

1076

2341

270

76

25,0

03,2

Черкаська

1327

1981

478

508

36,0

25,6

Черновецкая

468

1014

97

-

20,7

-

Чернігівська

501

1481

25

9

4,9

00,6

г. Київ

4484

-

1227

-

27,3

-

г. Севастополь

787

-

421

-

53,4

-

Україна (разом)

47109

45729

12745

5248

27,0

11,5

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Огляд педагогічних програмних засобів
“Країна Фантазія” – комплект програм, розроблених спеціально для початкової школи. Автори Тур С.Н., Ковальов А.В., Бокучава Т.П (1999 р., м. Виборг, Росія). В комплекті представлені програми тренувального характеру з математики, письма, образотворчого мистецтва тощо. Завдання розраховані на розвито ...

Уявлення про пам’ять та її природу у вітчизняних та зарубіжних теоріях
Одна з найголовніших особливостей психіки полягає в тому, що відображення зовнішніх дій постійно використовується людиною в її подальшій поведінці. Поступове ускладнення поведінки здійснюється за рахунок накопичення індивідуального досвіду, формування якого було б неможливе, якби образи зовнішнього ...

Прийоми та засоби подолання комунікативних бар'єрів у взаємодії викладача зі студентами
Практично для всіх людей, а особливо для викладачів вищих навчальних закладів, важливо вміти спілкуватися таким чином, щоб їх правильно розуміли, щоб їх слухали і чули. Тому важливо знати прийоми та засоби подолання комунікативних бар'єрів. Подолання запобігання. Першим видом захисту від дії є запо ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com