Розробки уроків з теми “Черви ”

5. Організм-хазяїн, в якому розвивається личинка, фіна. (Проміжний)

6. Другий проміжний хазяїн стьожака широкого. (Риба)

7. Перший проміжний хазяїн стьожака широкого. (Циклоп)

Завдання для МТГ 4

(для учнів високого рівня знань)

1. Доведіть, що паразитичні плоскі черви є прикладом біологічного прогресу в еволюції.

2. Доведіть, що пристосування до паразитизму мають відносний характер.

3. «Відгадай» (віршовані загадки).

1) Усі, напевно, знають: плоскі черви мають

Які пристосування до паразитування?

2) Плоскі черви — паразити людиною вивчаються,

Стьожкові від сисунів чим відрізняються?

3) Ехінококи, безперечно, для людини небезпечні .

Що потрібно робити, щоб не захворіти?

Робота з динамічним посібником «Розмноження ціп'яка». Обмін інформацією в групах. Відповіді представників груп, одночасне заповнення порівняльної таблиці.

Учні формулюють висновок. Хоча плоскі черви і пристосовані до умов життя, однак у разі зміни довкілля ці пристосування втрачають своє значення. Походження плоских червів пов'язане з предками кишковопорожнинних. Найбільш давня група — війчасті черви; примітивні війчасті черви дали початок сисунам, а останні — стьожковим червам.

V. Закріплення вивченого матеріалу. Перегляд кадрів діафільму

1. Використовуючи кадри діафільму та малюнок, визначте ознаки подібності й відмінності двох видів червів одного класу.

2. Скласти схему життєвого циклу, дописати відсутні фази розвитку

а) Печінковий сисун

Доросла особина яйця — яйця — _ — малий стьожковик — — остаточний хазяїн — доросла особина.

б) Ехінокок

Дорослий черв'як — — — _ —

— _ — — _ —

— дорослий черв’як.

3. Запропонуйте заходи, яких необхідно вжити, щоб уникнути зараження людини паразитами.

Способи профілактики:

• виявляти хворих людей і лікувати їх;

• для полів і городів використовувати знезаражені фекалії;

• дотримуватися правил особистої гігієни і стежити за тим, щоб фекалії людини були недоступні для тварин;

• здійснювати ветеринарний контроль за тваринами на фермах, за м'ясом, яке надходить у продаж.

Термінологічна робота

Учні розповідають про етимологію і семантику термінів: проміжний хазяїн, основний хазяїн, фіна, кокон, партеногенез, гельмінтологія.

VI. Домашнє завдання. Вивчити § 16. Скласти кросворди, синквейни, загадки до теми «Плоскі черви».

Актуально про педагогіку:

Особливості вивчення електронних таблиць в загальноосвітньому навчальному закладі
Вивчення електронних таблиць в шкільному курсі інформатики здійснюється за наступними навчальними програмами : «Навчальна програма для 10–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту». (Системи обробки табличної інформації – 11 клас) «Навчальна програма для 10–11 класів загально ...

Дидактично-методичні передумови організації інтерактивного навчання писемного мовлення в середній школі
Письмо - це один із найскладніших видів людської мовленнєвої діяльності. У рамках взаємозалежного навчання видів мовленнєвої діяльності воно виконує три основні функції: є засобом фіксації досягнень учнів у всіх аспектах навчання, служить джерелом інформації при навчанні читання й виступає як самос ...

Структура вищого навчального закладу. Загальна характеристика основних структурних підрозділів ВНЗ
Структура вищого закладу освіти визначається відповідно до Положення та його Статуту. Основними структурними підрозділами вищого закладу освіти третього і четвертого рівнів акредитації є: інститути, факультети, кафедри, курси тощо. Основними структурними підрозділами вищого закладу освіти першого і ...