Розробки уроків з теми “Черви ”

Сторінка 18

Розставивши цих представників, давайте спробуємо з'ясувати зміст нашого епіграфа до уроку. (Діти висувають гіпотези з приводу епіграфу.)

VI. Підсумки уроку

Підсумовуючи все вивчене, проведемо вікторину.

1. Яке походження кільчастих червів? (Походять від війчастих червів)

2. Які групи тварин походять від кільчастих червів? (Членистоногі та молюски)

3. Де мешкають кільчаки? (Уґрунті, солоних і прісних водоймах)

4. Які риси внутрішньої і зовнішньої будови з'явились у кільчаків? (Сегментація тіла, метамерне розташування органів)

5. Які основні функції забезпечує шкірно-м'язовий мішок кільчастих червів? (Локомоторну, захищає тіло від пошкоджень)

6. Яку роль виконують численні слизові залози епітелію кільчаків? (Бактерицидну, полегшують пересування завдяки слизу, забезпечують газообмін через епітелій)

7. Чому кільчаки на сонці гинуть? (Тому що висихають, і дифузія кисню через покриви припиняється)

8. Яку назву має спосіб пересування кільчаків? (Перистальтичний)

9. Яка роль належить вторинній порожнині тіла кільчаків? (Гідроскелет служить опорою для мускулатури, бере участь у процесах обміну речовин, захищає внутрішні органи від деформації)

10. Які системи з'явились у кільчаків уперше? (Кровоносна і дихальна)

11. Що таке параподії кільчаків? (Парні примітивні вирости шкірном'язового мішка, служать для пересування. Уперше з'являються у кільчаків)

12. Чому в дощових червів немає параподій? (Утратили в результаті пристосування до життя в ґрунті)

Учитель. Під час уроку вам траплялися нові терміни. Давайте пригадаємо їх, ставлячи питання один одному. (Проводиться «симпозіум» з теми уроку, наприклад, сегментація, гірудин, параподії, целом.тощо.)

Проаналізувавши ваші бали, обираємо дві групи, що набрали найбільше балів. З кожної групи обираємо лідерів, між якими проведемо біологічну дуель.

1. Де найбільш поширені представники класу Багатощетинкові черви? (Уморях)

2. Назвіть представника кільчаків, якого людина може вживати в їжу? (Тихоокеанський пололо)

3. Який із багатощетинкових червів використовується як живець у рибальстві? (Піскожил)

4. Яку кількість видів об'єднує клас Малощетинкові черви? (5тисяч)

5. Хто з учених уперше вказав на значку роль дощових червів у ґрунтоутворенні? (Ч. Дарвін)

6. Яка може бути загальна довжина ходів червів на 1 м2 грунту? (Може сягати 8 км)

7. Який кінець тіла трубочника заглиблений у мул? (Передній)

8. З чим пов'язана назва трубочника? (З утворенням гнучкої трубки навколо задньої частини тіла)

9. Яка кількість присосків характерна для медичної п'явки? (Два)

10. Як впливає гірудин на тромби людини? (Сприяє розсмоктуванню)

11. Який тип розвитку мають малощетинкові черви? (Прямий)

VII. Домашнє завдання

Заповнити таблицю. Підготуватись до тематичної атестації.

Показники

Плоскі черви

Круглі черви

Кільчасті черви

Розміри

Форма

Покриви

Порожнина

Травна система

Кровоносна система

Дихальна система

Нервова система

Органи чуття

Видільна система

Статева система

Страницы: 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Актуально про педагогіку:

Принципи добору змісту тестових завдань
Зміст тесту можна визначити як оптимальне відображення навчального матеріалу в системі тестових завдань. Слова "оптимальне відображення" припускають необхідність добору такого контрольного матеріалу, відповіді на який з високою імовірністю (більше 95%) свідчили б про рівень підготовленост ...

Поєднання на уроках різних видів навчальної діяльності
Конструюванню системи інтегрованих уроків значною мірою сприяє використання сукупності різних видів емоційно-образної діяльності (гри, спостереження за довкіллям, художньої та літературної діяльності). Види діяльності добираються з огляду на дидактичні цілі й етапи уроку. Найголовніше - домогтися п ...

Позакласна робота з дитячою книгою — необхідна умова виховання читацьких інтересів
Важливим і об'єктивним показником успішного формування в учнів читацьких інтересів, їх літературного розвитку є добровільна участь дітей в позакласних формах роботи з дитячою книгою: поява в них потреби в читацькому самовиявленні, усвідомленні своїх можливостей для включення в ту чи іншу діяльність ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com