Розробки уроків з теми “Підцарство Одноклітинні або Найпростіші”

Сторінка 6

Інфузорія туфелька перебуває в безперервному швидкому русі. її швидкість — 2 мм на секунду. Активний рух туфельки пов'язаний з роботою війок. Зміна напрямку руху найпростіших під впливом різних подразників називають таксисами.

Інфузорія розмножується двома способами: поділом клітини надвоє і кон'югацією. Ще до того як з'явиться поперечна перетяжка, починається процес поділу ядерного апарата. Шляхом мітозу першим ділиться мікронуклеус, після нього — макронуклеус. Інфузорія ділиться завжди поперек.

Під час кон'югації дві інфузорії зближуються, приєднуючись черевними боками, і плавають разом. Макронуклеус руйнується і розчиняється в цитоплазмі. Мікронуклеус ділиться двічі мейозом. У результаті утворюється по чотири ядра, три з яких руйнуються, а одне ділиться мітозом і в кожному кон'юганті утворюється по два диплоїдні ядра. Одне залишається на місці, а друге мігрує в сусідню клітину, де зливається зі стаціонарним ядром. Процес злиття мікронуклеуса і стаціонарного ядра називається заплідненням. Кон'югація сприяє підвищенню спадкової мінливості.

їжею є бактерії. Навколоротові війки створюють струм води в напрямку ротового отвору. Бактерії проникають через рот у глотку і скупчуються на її дні. Інфузорія туфелька харчується безупинно. Грудочка на дні глотки відривається і разом з рідиною спрямовується в ендоплазму, утворюючи травну вакуоль, що здійснює складний шлях, який закінчується тим, що вона наближається до поверхні тіла і через пелікулу її вміст викидається назовні.

У разі настання несприятливих умов — висихання, накопичення продуктів обміну в зовнішньому середовищі — інфузорія інцистується .

(Після вивчення запропонованих текстів учні заповнюють таблицю блок-схемами за питаннями для аналізу.)

Таблиця

Питання для аналізу

Представники

амеба протей

евглена зелена

інфузорія туфелька

1. Середовище існування

2. Ознаки організації

3. Живлення

4. Розмноження

5. Рух

(Одночасно з роботою наукових лабораторій один учень одержує індивідуальне завдання на картці: використовуючи науковий текст, підготувати презентацію найпростішого на прикладі інфузорії туфельки. Після закінчення роботи наукових лабораторій він представляє свою презентацію.)

1. Систематичне положення.

2. Ареал поширення.

3. Статистична інформація.

4. Споріднені види.

V. Осмислення вивченого матеріалу

1. Бесіда з учнями

1) Як називається зовнішній світлий грузлий шар цитоплазми?

2) Як називається внутрішній зернистий рідкий шар цитоплазми?

3) Чим зовні вкрите тіло амеби?

4) Який органоїд амеби бере участь у функції виділення, осморегуляції й дихання?

5) Як розмножується амеба?

6) За рахунок чого форма тіла евглени стала?

7) Перелічіть способи живлення евглени.

8) Що таке кортекс?

9) Яка функція трихоцист?

10) Як називається процес зміни напрямку руху найпростіших під впливом різних подразників?

11) Які види розмноження в інфузорій ви знаєте?

12) Що таке інцистування?

2. Робота з картками

Гра «Упізнай представника»

Учні отримують картки з фрагментами вивчених представників і питаннями до них. Вони повинні якнайшвидше виконати завдання на картці.

VI. Рефлексія

Учні висловлюють свою точку зору: «Про одноклітинні я довідався, що .», «Мені було цікаво те, що .», «Сьогодні на уроці ми вивчали .».

VII. Підведення підсумків уроку

Під час уроку вчитель заповнював спеціальну таблицю, в якій відбивалася вся робота кожного учня на уроці.

VIII. Домашнє завдання

1. Використовуючи додаткову літературу, підготуйте творчу роботу про одноклітинну тварину за плацом:

1. Назва тварини

2. Середовище існування

3. Особливості будови, розмноження і розвитку

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Актуально про педагогіку:

Організація групової навчально-пізнавальної діяльності у ПТНЗ
Групова форма навчання — форма навчальної діяльності студента на занятті, що характеризується розбиттям студентів на групи; це така форма організації навчального процесу у ПТНЗ, коли студенти, працюючи у малих (2-7 осіб) групах, об'єднані спільною навчальною метою і колективно-розподіленою діяльніс ...

Проблеми підготовки кваліфікованих робітників в ПТО Хмельниччини
Проблеми, які накопичилися за останній час на рівні професійно-технічної світи, потребують переосмислення та визначення нових підходів у прийнятті ефективних рішень як з боку органів державної влади, так і від керівників ПТНЗ та промислових виробників. Молоде українське суспільство ставить перед пр ...

Пошук шляхів вдосконалення виховання патріотів в умовах полікультурного суспільства: актуальні проблеми і знахідки початкової школи
Виховання як невід’ємний чинник полікультурної освіти визначає спрямованість змісту освіти і педагогічного процесу на формування усвідомленого вибору учнями етичних цінностей та готовності до життєдіяльності в умовах культурного розмаїття людської спільноти, передбачає конкретне втілення ідеї полік ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com