Методика викладання теми “Підцарство багатоклітинні тварини. Губки. Кишковопорожнинні ”

Сторінка 1

Навчально-виховними завданнями теми є : ознайомити учнів з першими багатоклітинними тваринами, яким властива низька організація тіла, і на основі цього сформувати в них поняття про багатоклітинний організм. А також: ознайомити учнів з будовою кишковопорожнинних та дальшим ускладненням її порівняно з губками, сформувати в учнів поняття про променеву симетрію тіла гідри, показати дальшу диференціацію клітинних елементів та утворення екто- і ентодерми, ознайомити з позаклітинним та внутрішньоклітинним живленням гідри.

Щоб ознайомити учнів з основними ознаками багатоклітинних тварин, слід повторити матеріал про найпростіших, зокрема про вольвокс як представника одноклітинних колоніальних організмів, а також пригадати, що одноклітинним тваринам властиві всі функції цілого організму.

На основі знань учнів про будову і життя найпростіших учитель будує розповідь про основні ознаки багатоклітинних тварин, однією з яких є те, що тіло їх складається з багатьох клітин, які мають різну будову і виконують різні життєві функції. Так, покривні клітини утворюють шкіру і виконують захисну функцію, м'язові клітини виконують функцію руху і т. д. При цьому важливо зазначити, що клітини багатоклітинної тварини ізольовано від організму існувати не можуть.

Після короткої характеристики багатоклітинних тварин учитель ознайомлює учнів з типом губок, даючи йому загальну характеристику. Коротко можна сказати про те, що губки лише в минулому столітті були визнані за тварин і віднесені до окремого типу.

Розповівши про середовище, в якому живуть губки-бодяги, про сидячий спосіб життя та невизначену форму їх тіла, що залежить від глибини перебування губки, від субстрату, до якого вона прикріплена, ознайомлюють учнів з будовою тіла бодяги.

Демонструючи вологий препарат та висушену бодягу, вчитель показує губку, на поверхні тіла якої учні бачать численні отвори. Коли взяти в руки живу губку, то можна відчути, що тіло її слизьке і трохи шорстке, бо в тілі губки є тверді утвори.

Будову молодої губки слід пояснювати за таблицею, на якій зображено подовжній розріз губки. По ньому учні легко визначать підошву, бічні стінки та загальний отвір —устя, розміщене вгорі тіла губки. За цим же схематичним, малюнком учитель розповідає про типи клітин, які утворюють два шари тіла губки і мають різну форму та будову, що залежить від виконуваних ними функцій. Так, клітини, що утворюють зовнішній шар, сплющені, а клітини внутрішнього шару циліндричні і мають по одному джгутику, що спрямований усередину порожнини тіла губки.

Слід пояснити, що серед клітин зовнішнього шару є такі, що утворюють пори. Завдяки рухові джгутиків клітин внутрішнього шару через пори в порожнину надходить вода, а з нею і поживні речовини (мікроорганізми, серед них і бактерії, різні органічні рештки), які внаслідок руху війок захоплюються виростами джгутикових клітин і перетравлюються в цитоплазмі клітин. Отже, живлення у губок внутрішньоклітинне.

Рух води через пори в порожнину тіла губки, а з неї назовні через устя — основна ознака зовнішнього прояву життя цих тварин.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Розвиток діалогічного мовлення
Оволодіння зв’язною діалогічною мовою - одне з головних завдань мовного розвитку дошкільників з вадами мови. ЇЇ успішне вирішення залежить від багатьох умов ( мовного середовища, соціального оточення, сімейного благополуччя, індивідуальних особливостей особистості, пізнавальної активності дитини й ...

Мета і зміст виховання та навчання
Етнопедагогіка як частина педагогічної науки досліджує закономірності та особливості народного, етнічного виховання. Поряд з використанням методів традиційної педагогіки етнопедагогіка приділяє велику увагу застосуванню етнографічних, етнолінгвістичних, археологічний, етнопсихологічних та соціальни ...

Сутність поняття ігра у психолого – педагогічній літературі
Словом "ігра" позначаються самі різні, деколи малосхожі між собою явища. Існує сім основних значень цього слова. Це діяльність, заняття дітей і заняття, обумовлене сукупністю певних правил, прийомів, що служить для заповнення дозвілля, для розваги, є видом спорту (спортивні ігри, військов ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com