Поняття стилів управління

Сторінка 2

Курт Левін ще називав цей стиль анархічним, тому, що його неодмінні умови – практично повна свобода виконавців при досить слабкому управлінському впливі.

Важливіші розпізнавальні риси трьох названих класичних стилей керівництва були зведені дослідницькою групою К. Левіна в таблицю:

Характерні риси класичних стилей керівництва

Критерій

Авторитарний

Демократичний

Попускання

Постановка цілей

Цілі визначає керівник

Цілі – результат групового рішення за підтримкою керівника

Повна свобода для прийняття індивідуальних та групових рішень, мінімальна участь керівника

Розподіл завдань

Всі завдання надає керівник, при цьому співробітник не знає, яке завдання він отримає в наступний раз

Встановлює певний порядок розподілу робіт. В залежності від побажань співробітника керівник може надавати пораду та пропонувати інше завдання.

Керівник надає необхідні матеріали та за проханням співробітника надає ін-формацію.

Оцінка праці

Керівник особисто нагороджує та наказує працівників, але сам у трудовому процесі участі не приймає.

Керівник прагне використовувати об’єктивні критерії критики та похвали, намагається безпосередньо приймати участь у роботі групи.

Керівник надає окремі спонтанні коментарі, регулювання та оцінка групової роботи відсутні.

Трудова атмосфера

Висока напруга, ворожнеча

Свободна, дружня атмосфера

Атмосфера свавілля окремих співробітників

Групова згуртованість

Покорне, беззаперечне підкорення

Висока групова згуртованість, низька текучість

Низька групова згуртованість

Інтерес до завдань, які виконуються

Низький

Високий

Мінімальний

Інтенсивність (якість) роботи

Висока інтенсивність

Висока оригінальність результатів

Готовність до роботи

При відсутності керівника перерва у роботі

При відсутності керівника продовження роботи

Перерви у роботі за бажанням

Мотивація праці

Мінімальна

Висока мотивація кожного працівника та групи в цілому

Мінімальна

Таким чином, різниця трьох класичних стилів керівництва в достатній мірі явна. Який же з них найбільш ефективний?

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Використання наочності при вивченні граматики і правопису
Однією з важливих передумов свідомого засвоєння матеріалу з граматики й орфографії є використання наочності. Використання наочності при вивченні граматики й орфографії раціоналізує роботу вчителя, пожвавлює процес викладання, економить час і енергію, допомагає зосередити увагу учнів на найбільш важ ...

Характеристика учбово-матеріальної бази, яка повинна бути привернутий для вивчення вибраної теми
Учбово-виробничі бази є головними і першочерговими дидактичними складовими професійно-практичного навчання. Як учбово-виробничі бази можуть виступати: учбово-виробничі майстерні; учбові ділянки і окремі учбові цехи безпосередньо на виробництві; учбові полігони; учбові господарства і ін. Найпоширені ...

Сутність базових понять дослідження
Еволюція людства - це процес розвитку наукових, загальнокультурних, освітніх знань, які отримують люди завдяки певній системі освіти. В усі часи і для всіх народів актуальною була проблема виховання підростаючого покоління. Насамперед, формування свідомості та самосвідомості особистості. Спробуємо ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com