Забезпечення інноваційного розвитку професійної освіти

Сторінка 3

Хмельницька область – аграрно-промислова, і пріоритет надається розвиткові саме аграрного сектора. Одним із факторів подолання соціальних та економічних протиріч у цій сфері є інноваційний підхід до системи навчання і виховання майбутніх фахівців-аграріїв. Цьому питанню велику увагу приділяє Хмельницька обласна державна адміністрація. Так, у результаті пошуку нових підходів щодо організації навчально – виробничої та поза навчальної діяльності учнів в аграрних ПТНЗ області впроваджується проект «Набуття учнями аграрних ПТНЗ навичок введення власної справи на селі», який спрямований саме на підготовку учнів до підприємницької діяльності, виховання в них бережливого і раціонального ставлення до землі, прищеплення їм інтересу до сільськогосподарської праці, підняття соціального престижу професій, пов’язаних із аграрним виробництвом.

Заслуговує уваги проект, що втілюється в Грицівському ВПУ№38. Завдяки партнерським відносинам з корпорацією «Свагор», яка на сьогодні є потужна агропромисловим підприємством, училище отримало можливість використовувати найсучаснішу матеріальну-технічну базу корпорації, навчати та підвищувати кваліфікацію інженерно-педагогічних працівників на цій виробничій базі, залучати фахівців корпорації до розборки та корегування навчально-плануючої документації відповідно до вимог сучасного виробництва. Такі вимоги зумовили й деякі зміни у питаннях теорії та практики навчання. Тепер на навчальний процес у ВПУ розбивається на три етапи. Перший етап – теоретичне навчання, яке проводиться у зимовий період, коли техніка не використовується безпосередньо в полі. Другий етап – виробниче навчання, практичні заняття на техніці, які проводяться із залученням інженерів-експлуатаційників корпорації. Третій етап – виробнича практика: учні працюють помічниками комбайнерів, уже отримують платню відповідно до обсягу виконаної роботи. Таке соціальне партнерство дало поштовх молоді до навчання, і як результат – підвищення якості професійної підготовки робітничих кадрів для АПК, адже у кожному районі є передові агропідприємництва, з якими налагоджують контакти ПТНЗ з питань організації стажування інженерно-педагогічних працівників та виробничої практики учнів.

Для формування розвитку творчих можливостей учнів, залучення їх до раціоналізаторської та винахідницької діяльності, підтримання глибокого інтересу до обраної професії робота гуртків технічної творчості в аграрних ПТНЗ спрямована на створення діючої міні-техніки із деталей відпрацьованих агрегатів, машин та обладнань, що вже використовуються в виробничому процесі. Активно в цьому напрямку працюють учні ДПТНЗ «Лісоводський професійний аграрний ліцей», Чорноострівського, Полонського, Новоселицького професійних аграрних ліцеїв, Балинського ВПУ№36.

Зміст підготовки кваліфікованих робітників має забезпечувати випереджувальне зростання рівня їх кваліфікації, безперервності і наступності у здобутті кваліфікаційних рівнів. Для забезпечення наступності дипломного проектування загальний напрям теми дипломного проекту не змінюється.

Теми курсових проектів пропонують для учнів викладачі училища, а завдання на дипломне проектування – викладачі Інституту механізації і електрифікації сільського господарства ПДАТУ у зв’язку з тим, що вони продовжують керівництво на освітньо-кваліфікаційних рівнях «Бакалавр», «Спеціаліст», «Магістр», після зарахування випускників училища студентами університету. Практикується також керівництво дипломним проектуванням викладачами училища, а консультування – викладачами ПДАТУ (про що обумовлено в угоді про співпрацю).

Страницы: 1 2 3 4 5

Актуально про педагогіку:

Визначення основних понять проблеми
У процесі вивчення композиції у сучасній школі розглядаються теоретичні питання композиції, пояснюється процес роботи художника над картиною, розкривається послідовність роботи над сюжетним малюнком на основі спостережень навколишньої дійсності та з уяви, а також над ілюстраціями до літературних тв ...

Характеристика дидактичних умов організації домашньої навчальної роботи молодших школярів
Успішність домашньої навчальної роботи молодших школярів залежить від дидактичних умов її організації. Нами виділено такі дидактичні умови організації домашньої роботи учнів початкових класів: Індивідуалізація домашніх завдань. Різноманітність завдань. Формування в учнів вміння виконувати домашні з ...

Освіта в Середньовічному суспільстві
У цей період практично всі грамотні люди належали до одного стану (духівництва). Їх навчання проходило в школах, створених знову ж таки представниками духівництва. Найтиповішими були монастирські, соборні і приходські школи. Монастирські школи ділилися на внутрішні і зовнішні. Вони давали найповніш ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com