Дослідницька робота з виявлення шляхів профілактики підліткової вагітності

Статті і корисна інформація » Шляхи профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи » Дослідницька робота з виявлення шляхів профілактики підліткової вагітності

Сторінка 2

Також запропоновано проведення бесід з підлітками та їх батьками:

бесіда з підлітками (50 чол.) з метою перевірки рівня знань підлітків щодо захворювань, що передаються статевим шляхом, вагітності, шкоду абортів для репродуктивного здоров'я жінки, призначення та використання контрацептивів і тд.

бесіда з батьками (40 чол.) з метою встановлення рівня статевого виховання підлітків вдома, шляхів профілактики раннього статевого життя та підліткової вагітності, вибору методів статевого виховання дітей.

Отримані результати в ході проведення дослідження піддаються подальшій обробці і детальному аналізу.

Логічний аналіз понять.

Старшокласники - особи віком від 14 до 18 років, які навчаються у 10, 11 класах.

Підліткова вагітність - це стан вагітності у неповнолітньої дівчинки-підлітка (зазвичай, у віці 13-18 років). Проблема підліткової вагітності виникає через невідповідність віку статевої та соціальної зрілості.

Статеве виховання - система медико-педагогічних заходів з виховання у батьків, дітей, підлітків та молоді правильного ставлення до питань статі.

Етапи дослідження. На першому етапі було підібрано діагностичний інструментарій, зроблено його аналіз та обробка.

На другому етапі досліджувалися рівень статевого виховання підлітків та шляхи профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи за допомогою анкетування учнів та проведення бесід зі старшокласниками та їх батьками. На відповіді питань анкети дітям відводилося 25 хвилин. На проведення бесіди з 1 особою (сімейною парою) давалося 10 (20) хвилин. Цього часу вистачило всім дітям ті їх батькам, щоб стовідсотково відповісти на всі пункти даних анкети та провести бесіду з проблемних питань.

На третьому етапі обробляються та аналізуються результати дослідження, робиться висновок та рекомендації фахівцям із соціальної роботи, педагогіки та психології, які працюють зі старшокласниками.

Таким чином, було сформульовано об’єкт та предмет дослідження, визначено мету та завдання, розроблено програму емпіричного дослідження, приведений логічний аналіз понять.

Метою анонімного анкетування учнів та проведення бесіди був збір інформації щодо характеру їх статевого життя. Були отримані і досліджені відповіді 50 підлітків 15 - 17 років (25 юнаків і 25 дівчат).

Результати анкетування зводяться до наступного:

Переважна більшість респондентів схвалює дошлюбні статеві зв'язки - 84% (42 хлопця). 40% (20 осіб) респондентів мають статеві зв'язки, з них 60% (12 осіб) - юнаки, 40% (8 осіб) - дівчат (Рис 2.1).

Рис. 2.1. Наявність статевих відносин у підлітків

На рис 2.2 показане відношення підлітків до статевих зв’язків: 84% (42 особи) займалися з партнером петтингом.

У 18% (9 осіб) перший статевий контакт стався у віці до 15 років.

У 60% (12 осіб) підлітків, що мають статеві зв'язки, було кілька сексуальних партнерів, з них 75% юнаки (9 осіб) і 25% дівчат (3 особи).

У 25% (5 осіб) підлітків, що мають статеві зв'язки, немає постійного партнера, з них 80% (4 осіб) юнаки і 20% (1 особа) - дівчата.

Мотивом до інтимних стосунків для 60% (12 осіб) анкетованих підлітків, що мають статеві зв'язки, стало задоволення власних бажань, для 20% (4 осіб) - цікавість, для 20% (4 осіб) (в них увійшло, таким чином , 50% дівчат, які мають статеві стосунки) - моральний примус з боку протилежної статі (Рис2.3).

На запитання: «З ким відбулися перші бесіди у Вашому житті на інтимні теми?», були отримані такі відповіді: з вчителями - 4% (2 осіб), з лікарями - 8% (4 осіб, всі дівчата), з незнайомими людьми - 0%, з батьками - 24% (12 осіб ), з друзями - 64% (32 особи ).

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Видатні педагоги про значення та організаційні роботи з дітьми різновікових груп
Історія розвитку освіти і історія розвитку суспільства невіддільні один від одного. Якби ми почастіше згадували цю стару істину, то багато зльотів і падіння в житті цивілізацій не здавалися б нам такими нез'ясовними чудесами. Сьогодні Європа з подивом і настороженістю продовжує обговорювати феномен ...

Розумове виховання, його зміст, мета та завдання
«Всебічний розвиток особистості – це створення індивідуального людського багатства, яке поєднує в собі високі ідейні переконання, моральні якості, естетичні цінності, культуру матеріальних і духовних потреб» Важливим складником всебічного розвитку особистості є розумове виховання. У підручниках з п ...

Формування екологічних понять як засіб підвищення екологічної освіти, культури та свідомості учнів
Загальноосвітньому навчальному закладу відводиться провідна і найважливіша роль в екологічній освіті і виховані учнівської молоді. Це - основна ланка, оскільки не всі її випускники зможуть одержати вищу освіту. Мета загальної середньої освіти - формування особистості з новим, ексцентричним типом ми ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com