Статеве виховання, як основа профілактики підліткової вагітності

Статті і корисна інформація » Шляхи профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи » Статеве виховання, як основа профілактики підліткової вагітності

Сторінка 11

У той же час не тільки церква, а й широка громадськість виступає проти усвідомленої, професійної та спланованої діяльності внаслідок впровадження програм, які руйнують традиційні моральні цінності людського суспільства: ідеї сім'ї, шлюбу, подружньої вірності. Показовим прикладом у цьому відношенні є США, де в даний час уряд щорічно виділяє значну суму для виховання молодих людей в дусі цнотливості і утримання від статевих зв'язків до вступу в шлюб.

Таким чином, головним принципом статевого виховання повинна виступати тактовність і відповідність традиційним цінностям. Можливо, якщо батьки вважають бажаним, лекції хлопчикам і дівчаткам читати роздільно, що позбавило б вчителя від необхідності дозувати інформацію.

В сучасній загальноосвітній школі важливо донести інформацію в ясних та конкретних виразах тому, що при підлітковому рівні пізнавального розвитку важко сприймати абстрактні відомості про використання контрацепції. Рекомендується максимально використовувати наочні матеріали, що допоможуть зрозуміти підліткам, як діють контрацептиви і як їх слід використовувати.

При дискусії про сексуальну активність акцентується на тому, що тільки стримування (або абстиненція) - нескладний та безпечний метод запобігання вагітності, захворювань, що передаються статевим шляхом, який (на відміну від інших методів) не має невдач і є абсолютно надійним. Хоч підлітки й цінують свою незалежність, свободу вибору та особисту автономію, вони також вміють цінувати точні відомості та поради, що допоможуть їм у прийнятті рішень

Значне місце в сексуальній освіті відводиться сім"ї. За даними соціального опитування, лише 46,4% підлітків отримують інформацію від батьків, тоді як 80,0% батьків поділяють свою відповідальність у проведенні сексуальної освіти, хочуть навчатись та відігравати важливу роль у проведенні просвіти. Робота з батьками включає:

ознайомлювальні семінари, забезпечення їх інформацією та навичками, необхідними для успішного спілкування з дітьми з проблем сексуальності.

забезпечення батьків брошурами з найновішою інформацією стосовно деяких проблем сексуальності, а також літературою, яка може бути використана для плідних дискусій.

розроблення спільних навчальних програм для учнів та батьків, що дадуть змогу користуватись спільною інформацією та проводити відверті бесіди всім. На відміну від інших програм у цій програмі беруть участь фахівці різних спеціальностей.

Важливою є робота з фахівцями, що займаються профілактичною роботою, представниками засобів масової інформації, підлітками. Це інформаційна робота, дискусії, які допомагають виявити основні проблеми сексуальної освіти. Спільні зусилля усієї громади можуть впливати на вироблення правильної життєвої позиції щодо сексуальності та моральну стабільність дітей.

В першому розділі було проаналізовано низка основних категорій та понять, які дають загальні уявлення про проблеми підліткової вагітності. Підлітковий вік характеризується значним розвитком психіки. Основним у мовному розвитку підлітків є вдосконаленняуміння користуватися мовою, як засобом спілкування. Моральні якості пов’язані з вольовими. Профілактика у загальноосвітньому закладі полягає у здійсненні комплексу заходів, спрямованих на запобігання негативного впливу біологічних і соціально- психологічних факторів, які можуть слугувати причиною формування. Статеве виховання і підготовка учнів до сімейного життя це складова загального процесу виховної роботи загальноосвітніх, позашкільних, профілактично- технічних навчальних закладів та сім’ї.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 

Актуально про педагогіку:

Педагогічні погляди Катону
Катон (Старший), Марк Порцій Катон Цензор; Marcus Porcius Cato Censorius, 234-149 рр. до н.е., римський політик, оратор і письменник. Завдяки достатку джерел, Катон належить до найбільш відомих осіб II ст до н. е. Він народився в Туськуле, походив зі всадничеського роду (еквитів) і виховувався на б ...

Сутність поняття “соціалізація особистості”, її етапи і фактори
У гуманітарні науки термін “соціалізація” прийшов з політекономії, де його первинним значенням було “усуспільнення” землі, засобів виробництва. Автором терміну “соціалізація” стосовно людини, очевидно, є американський соціолог Ф. Р. Гідінгсоном, який в 1887 р. в книзі “Теорія соціалізації” спожив й ...

Дидактичні ігри та їх роль у розвитку зв’язного мовлення дітей з вадами мови
Важливим методом розвитку зв’язного мовлення дітей з вадами мови є дидактична гра. Вона забезпечує сприятливі умови для розв’язання педагогічних завдань з урахуванням можливостей дітей дошкільного віку. Для розвитку діалогічного мовлення , проводяться такі ігри, де мовна активність дітей займає осн ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com