Заняття з учнями старших класів з елементами тренінгу

Сторінка 8

Розрізняти внутрішню та зовнішню позиції варто для того, щоб побачити за зовнішнім ситуативним внутрішнє, суттєве.

Малюнок 1.

Малюнок 2

Малюнок 3.

Малюнок 4.

Малюнок 5.

Аналіз діагностики «Вивчення поведінки учнів в конфліктних ситуація» показав, що більшість підлітків не мають навичок їх конструктивного вирішування.

Для стратегії уникання в конфлікті не характерна наполегливість, щодо задоволення власних інтересів.

Найбільшою наполегливістю характеризується конкуренція.

Співпраця поєднує максимальну наполегливість щодо задоволення як власних інтересів, так і інтересів іншої людини.

Мирне розв’язання конфлікту.

Вправа № 3

Робота в малих групах“ 5 важливих рішень”

Підводячи підсумок нашого заняття я пропоную кожній групі самостійно зробити висновок, що необхідно змінити, щоб поліпшити ситуацію в класі.

Із запропонованих варіантів рішень обрати 5 найважливіших.

Кожній групі розмістити на дошці свої варіанти рішень, із двох, що повторюються залишити по одному рішенню.

Змінити себе, зайнятись самовихованням, навчитись ефективно спілкуватись, навчитись володіти собою, бути уважним до людей, частіше посміхатися, вміти уважно слухати співрозмовника, формувати комунікативну компетентність, формувати психологічну компетентність, не критикувати інших, бути ввічливими, бути допитливими.

Рефлексія «Прогулянка галереєю підписаних ідей.»

На дошці залишається список- перелік рішень. Кожен учень обирає важливе для себе рішення “Що необхідно змінити в собі, щоб змінити ситуацію в цілому?”

Помічники біля дошки ставлять відмітки напроти кожного рішення .

Після вправи підводимо підсумок, яких рішень було обрано більше всього – саме вони стануть правилами поліпшення психологічного клімату в колективі.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 

Актуально про педагогіку:

Особливості розвитку пам’яті у молодших школярів
Пам’ять у дітей молодшого шкільного віку розвивається у двох напрямках – довільності і усвідомлення. Діти мимовільно запам’ятовують учбовий матеріал, який є цікавим для них і подається в формі гри, а також пов’язаний з яскравими наглядними посібниками або образами, спогадами. На відміну від дошкіль ...

Методика навчання теоретичних занять з розділу: Фізичні властивості електроніки
Загальноосвітнє значення розділу для студентів зводиться до того, що вони розглянуть сутність дисципліни " Основи електроніки та мікропроцесорної техніки ", її предмет дослідження і теоретичні основи, основні фізичні закони, які використовуються при вивченні даної дисципліни. Виховне знач ...

Світоглядно-філософські концепції соціалізації як підґрунтя її соціально-педагогічного розуміння
Порівняльне дослідження соціально-педагогічних аспектів соціалізації молоді по-перше вимагає конкретного розуміння суспільного значення цього явища як логічної основи визначення соціально-педагогічного змісту та форм буття в оточенні різних культур. Це вихідний пункт розуміння проблематичного поля ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com