Індивідуальна робота із картками

Сторінка 1

Ціль: Розглянути систему виховних впливів на дитину.

Завдання: Запропонувати кожному вчителю ряд шаблонів на яких відзначено способи впливу на дитину, що відносяться до двох протилежних груп.

Вам необхідно скласти схему за якою треба показати можливі результати розвитку рис особистості при домінуючому використанні того чи іншого способу впливу.

Система виховних впливів на учня.

Соціально виправдані способи

Можливі результати при частому використанні

Індивідуально виправдані способи

наказ

пасивність

активність

прохання

рішення

несамостійність

самостій

ність

порада

допит

прихованість

відвертість

довірлива бесіда

критика

тривожність

впевненість

акцент на достоїнствах

ярлик

агресивність

доброзичливість

симпатія

погроза

страх

відповідальність

проекція результату

моралізування

опір

співдружність

стати на позицію іншого

уникання вирішення проблеми

відчуження

захищеність

сумісне обговорення ситуації на рівних

гіперопіка

інфантильність

ініціативність

надання повноважень

акцент на особистому успіху

вседозволеність

самообмеження

акцент на результаті діяльності

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Стан проблеми в практиці роботи сучасної школи
Досвід роботи вчителів переконує, що для підвищення якості знань учнів важливе значення має правильна організація і методика проведення проблемного навчання на уроках обслуговуючої праці. Останні залежать від наявності педагогічних умов. Експерименти з даної проблеми проводились на базі середньої ш ...

Поняття педагогічної творчості і її роль у формуванні пізнавального інтересу школярів
Поняття «творчість» асоціюється зі створенням нових ідей, культурних і матеріальних цінностей, з «самостійно створеною діяльністю в різних напрямках виробничої роботи, науки, культури ». Творчість - це діяльність, що породжує щось нове, що раніше не існувало, на основі реорганізації наявного досвід ...

Використання дидактичних ігор
Одним з найефективніших способів розвитку інтересу до математики є використання дидактичних ігор та інших цікавих видів діяльності (змагань, математичних свят, викторин). Наприклад, з великим зацікавленням школярі рахують “ланцюжком”, розв’язують приклади “магічне поле”, відгадують кросворди та ін. ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com