Процес і результати експериментального дослідження

Сторінка 8

В процесі роботи гуртка ми використовували різноманітні дидактичні засоби, які відображались в бесідах, практичних заняттях, у проведенні екскурсій, прогулянок, походів, вікторин.

На прикінцевому етапі нашого експериментального дослідження з метою перевірки ефективності запропонованої нами методики та її впливу на якість навчальних досягнень з фізичної культури, було проведено контрольний зріз. Результати зрізу представлені у таблиці 3.6.

Таблиця 3.6 Результати навчальних досягнень учнів

Рівні навчальних досягнень

високий

достатній

середній

низький

3-А (експериментальний)

30 %

38 %

30 %

2 %

3-Б

(контрольний)

10 %

15 %

35 %

40 %

Дані таблиці засвідчують те, що високий рівень мають 30 % експериментального і 10 % учнів контрольного класів, достатній 38 % експериментального і 15 % контрольного класів, середній відповідно 30 % і 35 %, низький 2 % та 40 %. Як бачимо якість навчальних досягнень учнів експериментального класу значно вища ніж контрольного.

Основне завдання нашого дослідження ми вбачали в тому, щоб при комплексному використанні краєзнавчих відомостей, підходів посилити можливості фізкультурно-оздоровчої роботи. Важливою умовою ефективності фізкультурно-оздоровчої роботи ми вважали систематичне і послідовне використання краєзнавчого матеріалу у використанні різних форм фізкультурно-оздоровчої роботи. Крім того використання краєзнавчого матеріалу сприяло не лише ефективності фізкультурно-оздоровчої роботи, а й вихованню любові до Батьківщини, національної самосвідомості, розширенню знань про навколишній світ, місцеві звичаї та традиції, побут, історію, елементи побутових та військових дій. Якщо звести результати констатувального і формувального експерименту в одне ціле, то можна одержати графіки такого виду (див. рис. 3.1. с. 48).

Рис. 3.1. Графічне зображення динаміки рівнів навчальних досягнень школярів

Розроблена експериментальна методика дозволила 20 % учнів 3 класу, одержати базу для переходу на високий рівень, при цьому на 29 % збільшилась кількість тих респондентів, які досягнули рівня достатній. В абсолютній більшості учнів переважає високий та достатній рівні.

1. Проблеми виховання здорової дитини були і залишаються актуальними у практиці фізичного виховання, диктують пошук ефективних шляхів і засобів її реалізації. Одним із таких шляхів є організація фізкультурно-оздоровчої роботи.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9

Актуально про педагогіку:

Інтегровані заняття та їх роль в активізації дитячої творчості в процесі художньо-практичної діяльності
У освітньо-виховному процесі немає перерв і зупинок, не існує більш або менш важливих напрямків роботи. Дитина не виховується по частинах, у вихованні все взаємопов’язане. Тому реалізація сучасних підходів щодо розвитку творчої особистості дошкільняти вимагає інтегрованого підходу як до освітньо-ви ...

Місце і роль економічної освіти громадян в реформуванні економіки України
Вперше за багатовікову історію існування України її народ має змогу будувати свою соціально-економічну систему, визначати і втілювати в життя свою внутрішню та зовнішню політику, приймати свої закони, творити свою культуру; відновлювати традиції своїх предків, запозичу вати нинішній передовий досві ...

Нестандартні уроки: визначення, класифікація, методики проведення
“На небезпечну тенденцію зниження інтересу учнів до занять, яка появилась у нашій школі ще в середині 70-х років, масова практика відреагувала нестандартними уроками, головною метою яких є пробудження й утримання інтересу школярів до навчальної праці.” Нестандартні уроки більше подобаються учням, н ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com