Процес і результати експериментального дослідження

Статті і корисна інформація » Система фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами: краєзнавчий аспект » Процес і результати експериментального дослідження

Сторінка 5

Ведучі (бджоли) починають кружляти навколо дерева і промовляють:

«Жу-жу-жу».

Інші гравці говорять:

Швидких не догнати!

Нестрашний нам бджолин рій!

Утікаємо в дім хутчій!

Слово «дім» служить сигналом, за яким усі гравці, стрибаючи по горбиках і пеньочках, повертаються в табір. Бджоли кусають утікачів. В кінці етапу підраховують покусаних. Ведучі змінюються, і гра продовжується.

Казка про вовка і зайця

Жили собі в лісі вовк і заєць. Вовк був дуже злий і завдавав зайчикові прикрощів. Завжди його лякав і примушував виконувати за себе різну роботу. Зайчик довго терпів таку несправедливість. Та набридло йому миритись з таким становищем і вирішив він змінити своє життя на краще. Довго думав, а тоді й каже: «От ти, вовче, такий великий і сильний, але бігаю я швидше за тебе».

Та не здивувався вовк: «Де тобі до мене? Я одним стрибком тебе пережену». Тоді зайчик каже: «Давай позмагаємось. Якщо ти переможеш, то я буду тобі рабом до кінця життя, а якщо я переможу – ти раз і назавжди підеш із цього лісу й більше не повернешся».

Вовк погодився, бо був у упевнений у своїй перемозі. Змагання призначили через місяць.

За цей час вовк лежав у своїй хаті, їв і пив, ноги беріг, а зайчик кожний день робив ранкову гігієнічну зарядку, бігав по лісу, тренувався і зранку, і ввечері. Сірий лише сміявся із нього і говорив: «От дурень! Замість того, щоб берегти ноги, він тренується. Ну, почекай, я тобі покажу».

Й ось настав довгожданий день змагань. Усі лісові звірі зібралися на галявині, щоб подивитися, чим закінчиться суперечка.

Вийшли на старт вовк і заєць. Пролунав гудок, і вони побігли. Спочатку були поруч, але з часом вовк почав відставати, а зайчик вириватись уперед. До фінішу куций прибіг першим. Лише через півгодини доплентався втомлений вовк. Вигнали звірі його з лісу, а зайчика проголосили чемпіоном.

Ось так заняття фізичними вправами допомогло зайчику вийти переможцем із скрутного становища.

Наступним кроком нашої експериментальної системи було проведення рухливих перерв. З метою відновлення працездатності, підвищення рухової активності учнів експериментального класу, ми пропонували дітям різноманітні вправи «за інтересом», а також етноігри – тобто народні ігри нашого регіону. При цьому ми враховували своєрідність народного календаря.

Таблиця 3.2. Використання українських народних ігор за народним календарем

Ігри пір року	Назва свята	Дата	Назва ігор
Ігри весняного циклу
Закликання весни	Явдохи, Сорок святих, Теплого Олекси або напередодні Благовіщення	14 березня 22 березня 30 березня 6 квітня 7 квітня	«Хрещик», «Віночок», «Заплітати шума», «Мара», «Коструб», «Кривий танок».
Паска	Великдень		«Набитка», «Котка», «Відгадка», «Кидка», «Коструб», «Кривий танок», «Дзвіниця».
Красна гірка	Напередодні Юрієвого дня	5 травня	«Горюдуб», «Мости», «Леля».
На весняні свята грали в ігри, які були пов’язані з хліборобськими роботами і відображали оранку, сівбу, збирання дозрілого врожаю, з весільними обрядами: «Горошок», «Огірочки», «Гарбуз», «Жнива», «Зося-чорнуся», або «Чорнушко –душко», «Щітка»; з відновленням військової активності – «Зельман», «Воротар», «Мак», «Просо», «Горобець»).
Ігри літнього циклу
Зелені свята	Перший день Петрівки Івана Купала	«Десятий понеділок» від Великодня 7 липня	«Проводи русалок», «Відьма», «Танець горбатого діда», «Очищення» (стрибки через багаття), «Горю-дуб», «Панас», «Ворота».
Ігри осіннього циклу
	Покрова	14 жовтня	«Буряк», «Ріпка», «Просо», «Горошок», «Огірочки», «Жнива», «Мак», «Гарбуз», «Зося-чорнуся», «Щітка», «Гуси», «Гусари, на коні!»
Ігри зимового циклу
	Катерини Андрія Первозванного Вечір напередодні Різдва	7 грудня 13 грудня 6 січня 13 січня 4 січня 19 січня	«Закликання долі» «Балабушки», «Ворожба чобітьми», «Калита», дозволялися дитячі бешкети.
	Вечір напере- додні Нового року (старий стиль) Новий рік (старий стиль) Йордань		«Квочка». «Очищення». «Морозенко». «Орден».
На всі зимові свята проводили ігри-розваги – «Колесо», «Громак», «Взяття фортеці», «Льодинки», «Літає - не літає».

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Актуально про педагогіку:

Формування в молодших школярів досвіду пошукової діяльності як одної з найефективніших форм самостійної роботи
Немає сумнівів, що діти найбільше вчаться, наслідуючи, писав К.Д. Ушинський, але було б помилкою вважати, що з наслідування сама собою виросте самостійна діяльність. Наслідування дає багато матеріалу для самостійної діяльності, проте, якби не було самостійної діяльності, незалежної від наслідування ...

Методика складання тестів
Як відомо, людське сприйняття і мислення мають структуру вірогідності, а тому за допомогою теорії вірогідності вдається більш повно передбачати, як протікатиме процес засвоєння учбового матеріалу, наперед визначати необхідні вправляючі дії на хід цього процесу. За останній час контроль засвоєння уч ...

Переказ художніх творів
Переказ – це один з важливих методів навчання дітей зв’язної мови і підготовка їх до успішного і правильного переказування художніх творів у школі. Переказ – це відтворення змісту художнього твору в усній розповіді. Переказуючи художній твір, діти вчаться осмислено і послідовно відтворювати його зм ...

Процес і результати експериментального дослідження

Навігація по сайту