Процес і результати експериментального дослідження

Наприклад:

Вийшов в поле боровик - Руки на пояс.

Та й узявся за боки.

Бо вік бачити не звик

Обрії широкі.

Покрутився на нозі, - Стрибки на одній нозі.

Реготом залився,

Танцюристу - котику

В пояс уклонився. - Нахил вперед.

Довго зайчика ганяв, - Біг на місці.

Виспавсь на пісочку.

Коли вечір вже поспав,

Викупавсь в струмочку. - Імітація рухів плавання.

Довгоногий чорногуз

У болотечку загруз. - Присідання.

Будем його рятувати,

За хвостика витягати, - Імітація витягання.

Щоб не плакав чорногуз,

Що в болотечку загруз.

Раз, два, три, чотири, п’ять –

Будем ніжки обливать.

Хай летить собі на волю - Рухи руками.

І шукає кращу долю.

Ми йому допомагали

І в той час відпочивали.

Ми берізки і кленці, - Виходять з-за парт

Ми в стрункі стаєм рядки,

Виправляємо гілки.

Ледь зіп’явшись з корінців,

Дістаєм до промінців, - Підняти руки вгору – потягнутись.

Ми стискаєм їх вогонь, - Кисті в кулак

В зелені своїх долонь,

Хилять свіжі вітерці

Вправо, вліво стовбурці,

Ще й верхівки кожен ряд - Нахили

Нахиля вперед – назад.

Я малюю зайчика для вас – раз! - Колові рухи над головою

Це у нього, бачте, голова – два! - Руки на голову

Це у нього вуха догори – три! - Руки до вух

Це стирчить у нього хвостик - Повороти голови

сірий – чотири!

Це очиці весело горять – п’ять! - Руки до очей

Ротик, зубки – хай морквинку їсть – Імітація жування моркви шість!

Шубка тепла хутряна на нім – сім! - Руки на пояс

Ніжки довгі, щоб гасав він лісом – Стрибки

вісім!

Ще навколо посаджу дерев я – Садіння дерева, приготування

дев’ять! ямки

І хай серце сяє з піднебесся – Піднятись на носки, руки

десять! вгору

Цикл уроків з фізичної культури ми проводили в природному середовищі, зокрема у парку ім. Т.Г. Шевченка, що знаходиться поблизу ЗОШ № 3 м. Тернополя. В процесі проведення уроку під час розповіді інформували дітей про історичні та архітектурні пам’ятки нашого міста. Тернопільський замок – ДЮСШ Олімпійського запасу – емблема нашого міста, Тернопільський став – окраса міста. Неподалік і гідропарк «Топільче», який дав змогу інформувати діток про цікавинки флори і фауни нашої території, казкове містечко.

Фрагмент уроку фізичної культури у природних умовах

Місце проведення: галявина в парку.

Обладнання: 20 дерев’яних брусочків.

Гра через горбики і пеньочки

На одній стороні галявини розташований табір, де живуть школярі. За лінією ліс. На відстані 40-50 см один від одного розкидані кружки (пеньочки) і квадратики (горбочки). На протилежній частині галявини високе дерево, у якому дупло з дикими бджолами.

Всі гравці розміщуються в таборі. Троє ведучих – бджоли стоять за деревом. За сигналом учителя всі учні піднімаючи високо ноги, ідуть по пеньочках і горбиках.

На галявину ми вийшли,

Піднімаєм ноги вище

Через кущики, горбочки.

Через гілки і пеньочки.

Хто високо крокував,

На спіткнувся не упав,

Глянь в дупло старої гілки,

Вилітають на нас бджілки.

Актуально про педагогіку:

Зміст екологічної освіти і виховання
У ході своєї історії людство піддавалося впливу багатьох природних і соціальних катаклізмів. Воно випробувало і пережило катастрофічні кліматичні зміни - великі посухи і повені, землетруси й епідемії. Воно перетерпіло також не менш драматичні, колізії в соціально-політичному аспекті. Однак аж до се ...

Вплив стиля керівництва на навчальну мотивацію підлітків
Постійний психологічний контакт з дитиною - це універсальна вимога до виховання, яка однаковою мірою може бути рекомендована робітникам навчально-виховних закладів, на нашу думку, такий контакт необхідний у вихованні кожної дитини в будь-якому віці. Проблема конструктивних стилів спілкування і кері ...

Види педагогічних комунікацій
Поява будь-якої людини, яка відважилась виступити перед аудиторією, викликає в неї насамперед інтерес до того, як він виглядає, що і як робить, словом, як поводиться. Це цілком зрозуміло, оскільки ніякої іншої інформації він ще запропонувати не встигає. А не сприймати глядачі-слухачі не можуть – дл ...