Форми і методи фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами на краєзнавчих засадах

Статті і корисна інформація » Система фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами: краєзнавчий аспект » Форми і методи фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами на краєзнавчих засадах

Сторінка 5

Заняття в гуртку мають на меті поглиблення знань учнів, розширення їх кругозору, виховання загальнолюдських і християнських цінностей, формування громадян незалежної демократичної держави, сповнених національної гідності та поваги до інших народів. Саме у туристсько-краєзнавчому гуртку учні ознайомлюються з природними багатствами рідного краю, геологічною будовою, корисними копалинами, гідрографією, рослинністю і тваринним світом. Гуртківці вивчають історію і культуру свого міста (області), пам’ятки архітектури, мистецтва, археології і усної народної творчості.

Краєзнавство всебічно розвиває учнів, прищеплює їм уміння дивитися на світ очима дослідників. У процесі спостережень відбувається активне засвоєння учнями матеріалу і набуття знань, умінь і навичок, необхідних у житті.

Слід відмітити, що основним завданням така робота має формування дитини як особистості, піклування про її здоровий фізичний стан.

В процесі організації фізкультурно-оздоровчої роботи ми використовували різноманітні методи та методичні прийоми. Відомо, методи – це способи взаємодії діяльності, спрямованості на вирішення навчально-виховних завдань; методичні прийоми – це шляхи реалізації методів у конкретних випадках і умовах процесу фізичного виховання. Ми виходили із традиційної класифікації методів фізичного виховання, використовуючи в процесі організації різних форм фізкультурно-оздоровчої роботи практичні – методи вправляння, методи демонстрації, метод слова.

Отже, методика фізкультурно-оздоровчої роботи забезпечується комплексом необхідних форм і методів фізичного виховання.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Актуально про педагогіку:

Сучасний стан проблеми організації ігрової діяльності
Згідно теми моє дипломної роботи виникла реальна картина яка стосується основ організації ігрової діяльності для першокласників в ГПД, яким чином використовується гра в умовах ГПД. У пошуках відповіді ми організували спостереження занять в ГПД із першокласниками, на яких застосовувались ігрові форм ...

Перспективи розвитку вітчизняної соціальної педагогіки інформаційної епохи
Перспективи розвитку соціальної педагогіки в Україні залежать від розвитку соціокультурної ситуації, а саме: зворотнім чи ні є процеси гуманізації та демократизації суспільного буття. Незважаючи на більш складне становище в порівнянні з іншими європейськими країнами, практичне трансформування вітчи ...

Зародження історико-методичної науки
Зародження історико-методичної науки відноситься до періоду появи в Росії перших збірок, що містять історичні відомості. Це «Азбуковники» XV - XVII ст. і «Синопсис» («Огляд») - навчальний посібник, що з'явився в Києві в 1674 р. У ньому описуються військові події, даються переліки імен руських князі ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com