Педагогічні умови системи фізкультурно-оздоровчої роботи

Сторінка 2

При вирішенні окремого завдання велике значення має індивідуальний підхід до кожної дитини, який необхідно здійснювати як при формуванні знань, умінь і навичок, так і у вихованні фізичних і духовних якостей. Індивідуальний підхід виражається в диференціації навчальних завдань і шляхів їх виконання, навантаження і способів його регулювання, форм занять і прийомів педагогічного впливу у відповідності з індивідуальними особливостями школяра. Крім того нами брався до уваги стан здоров’я дітей, їх захворювання.

4. Включення школярів у різноманітні види діяльності. Фізкультурно-оздоровча робота на краєзнавчих засадах передбачає залучення учнів початкових класів до різноманітних видів діяльності. Зокрема, ігрової, пізнавальної, трудової, суспільно-корисної, спортивної, громадської, естетичної та пошукової діяльності. Представлені види діяльності реалізовуються через такі форми та методи роботи: ігри, бесіди, спостереження, експедиції, прогулянки, туристичні походи, мандрівки, екскурсії, змагання, конкурси, дні здоров’я, туристично-краєзнавчі гуртки тощо.

Важливою передумовою даного положення є також тісна співпраця з вчителем початкових класів, тобто класоводом, який більш інформований про уподобання дітей, участь у різних видах діяльності.

5. Створення емоційно-насичених ситуацій.

Величезну роль у житті і діяльності дитини відіграють почуття. Все, до чого прагне дитини, її орієнтування, пошуки в ігровій, навчальній, спортивній та трудовій діяльності, супроводиться відповідними переживаннями. Почуття найкраще виявляють психічний стан дитини. Формування в процесі навчальної і позакласної роботи соціальних, інтелектуальних, естетичних почуттів, емоцій зумовлює розвиток пізнавальних інтересів учнів, їх духовне зростання в цілому.

Варто створювати ситуації переживання за власний та командний успіх, радості перемог, досягнень, здобутків, турботи за своїх однокласників, милування красою природи, захоплення ходом гри, відповідальності за виконання обов’язків.

Представлені вище педагогічні умови, на нашу думку, здатні забезпечити достатньо високу ефективність фізкультурно-оздоровчої роботи з врахуванням краєзнавчого підходу.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Системний аналіз планування підготовки кваліфікованих працівників
Об'єктивний механізм планомірності припускає підтримкою пропорційності між масою і структурою суспільних потреб. Дія закону планомірного розвитку стосовно сфери професійно-технічної освіти означає суспільну необхідність прямого, свідомого регулювання процесу планування підготовки кваліфікованих пра ...

Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Навчальні екскурсії та навчальна практика є обов’язковими та необхідними складовими навчально-виховного процесу. Вони передбачають створення умов для наближення змісту навчальних предметів до реального життя, спостереження та дослідження учнями явищ природи і процесів життєдіяльності суспільства, р ...

Становлення вітчизняної соціально-педагогічної науки та практики
Перш ніж аналізувати становлення та розвиток вітчизняної соціальної педагогіки, вважаємо за доцільне зробити огляд практики вітчизняного соціального виховання, спираючись на праці істориків, зокрема й істориків педагогіки . Наша країна не визначала у філогенезі динаміку культури людства. Тому вона ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com