Таксономія навчальних цілей в різних доменах

Статті і корисна інформація » Навчити цікаво та ефективно – основнa проблема сучасної школи » Таксономія навчальних цілей в різних доменах

Сторінка 3

План уроку:

1. Вчитель читає прислів’я і оголошує тему уроку.

2. Розповідь вчителя з елементами бесіди про Всеволода Нестайка.

3. Робота над казкою В. Нестайка „Живжик”:

а) робота над заголовком;

б) первинне сприймання казки;

в) словникова робота;

г) різновиди читання;

д) узагальнення оцінних суджень про вчинки дійових осіб.

4. Учні складають твір-міркування „Село Великі Диваки”.

5. Читання учнями власних творів-міркувань.

6. Підведення підсумків уроку. Повідомлення домашнього завдання.

Дарма, що гора висока:

Наважишся-подолаєш.

Дарма, що ворог сильний:

Насмілишся-переможеш.

Конспект уроку курсу „Я і Україна (природознавство)” з теми „Водойми на території України: моря. Охорона морів” (4 клас)

Загальнопізнавальні цілі:

- Поглибити знання учнів про море;

- Вчити показувати море на карті;

- Розвивати спостережливість, пам’ять;

- Виховувати почуття любові та бережливого ставлення до природи.

Когнітивні рівні	Конкретизовані навчальні цілі	Перелік завдань-запитань, які забезпечують досягнення конкретизованих цілей	Навчально-методичне забезпечення
Знання	- перераховує види водойм суші; - називає моря України; - дає визначення морю;	- Виконайте тестове завдання - Продовжує речення: „До водойм суші належать .” - Вибери рядок в якому перераховано моря України - Продовж речення: „Море – це .”	Додаток 1 Додаток 2
Розуміння	- порівнює спільне та відмінне між ознаками моря та іншими водоймами;	- Обговоріть у групі, які спільні ознаки у цих водойм (море-озеро), (море-річка). - Чим вони відрізняються? - Результати обговорення внесіть в діаграму Вена	Додаток 3: завдання для групової роботи
Застосування	- показує на карті моря України; - позначає на контурній карті;	- Розглянь фізичну карту України. - Знайди моря, яки омивають береги України та назви. - Познач на карті моря.	Фізична карта України, контурна карта
Аналіз	- співвідносить насиченість кольору із глибиною;	- Розгляньте Чорне та Азовське моря на карті. - Порівняйте насиченість кольорів. - Результати спостережень занесіть у зошит. - Зробіть висновок і обґрунтуйте його.	Фізична карта. Зошит
Синтез	- складає таблицю про рослинний і тваринний світ морів; - робить висновки щодо конкретизації певної інформації відносно екології морів; - скласти пам’ятку охорони морів	- Опрацюйте в парах дану статтю і назвіть тварин, які там живуть, запишіть їх у таблицю. - Назвіть рослинний світ даних морів і запишіть їх у таблицю. - Опрацюйте у групі матеріал про екологічний стан Чорного та Азовського морів. - Обговоріть, висловіть оцінні судження і зробіть висновки. - Складіть пам’ятку, прочитайте і порівняйте.	Зошит Додаток 4 Завдання для роботи у парах Додаток 5 Завдання для групової роботи
Оцінювання

План уроку:

1. Виконання тестового завдання на знання водойм суші та називає моря України.

2. Заповнення учнями діаграми Вена. На порівняння моря з іншими водоймами (річка-море), (море-озеро).

3. Позначення на географічній карті морів України, і позначення їх на контурній карті.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Актуально про педагогіку:

Вплив методів ігрового навчання на пізнавальну активність студентів
Виходячи з педагогічної системи, обгрунтованої Беспалько В.П., яка була удосконалена Жуковим Р.Ф. та Кузнєцовим Ю.В., де розглядаються п'ять рівнів навчання, що дозволяють оволодіти знаннями в тій чи іншій області, пропонується класифікація методів навчання на основі даних рівнів навчання. Класифік ...

Екранно-звукові технічні засоби
Екранно-звукові технічні засоби забезпечують подачу та зорове й слухове сприйняття інформації. До них належать навчальне кіно, навчальне телебачення, відеозаписи, відеодиски (CD- і DVD-video), мультимедійні технології. Серед екранно-звукових ТЗН у біології провідна роль належить навчальному кіно — ...

Поняття мотивації
Мотива́ція (від lat. movere) – 1) спонукання до дії; 2) динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, що керує поведінкою людини та визначає його скерованість, організованість, активність та стійкість; 3) здатність людини за допомогою праці задовольняти свої матеріальні потреби. Те ...

Таксономія навчальних цілей в різних доменах

Навігація по сайту