Таксономія навчальних цілей в різних доменах

Сторінка 3

План уроку:

1. Вчитель читає прислів’я і оголошує тему уроку.

2. Розповідь вчителя з елементами бесіди про Всеволода Нестайка.

3. Робота над казкою В. Нестайка „Живжик”:

а) робота над заголовком;

б) первинне сприймання казки;

в) словникова робота;

г) різновиди читання;

д) узагальнення оцінних суджень про вчинки дійових осіб.

4. Учні складають твір-міркування „Село Великі Диваки”.

5. Читання учнями власних творів-міркувань.

6. Підведення підсумків уроку. Повідомлення домашнього завдання.

Дарма, що гора висока:

Наважишся-подолаєш.

Дарма, що ворог сильний:

Насмілишся-переможеш.

Конспект уроку курсу „Я і Україна (природознавство)” з теми „Водойми на території України: моря. Охорона морів” (4 клас)

Загальнопізнавальні цілі:

- Поглибити знання учнів про море;

- Вчити показувати море на карті;

- Розвивати спостережливість, пам’ять;

- Виховувати почуття любові та бережливого ставлення до природи.

Когнітивні рівні

Конкретизовані навчальні цілі

Перелік завдань-запитань, які забезпечують досягнення конкретизованих цілей

Навчально-методичне забезпечення

Знання

- перераховує види водойм суші;

- називає моря України;

- дає визначення морю;

- Виконайте тестове завдання

- Продовжує речення: „До водойм суші належать .”

- Вибери рядок в якому перераховано моря України

- Продовж речення: „Море – це .”

Додаток 1

Додаток 2

Розуміння

- порівнює спільне та відмінне між ознаками моря та іншими водоймами;

- Обговоріть у групі, які спільні ознаки у цих водойм (море-озеро), (море-річка).

- Чим вони відрізняються?

- Результати обговорення внесіть в діаграму Вена

Додаток 3: завдання для групової роботи

Застосування

- показує на карті моря України;

- позначає на контурній карті;

- Розглянь фізичну карту України.

- Знайди моря, яки омивають береги України та назви.

- Познач на карті моря.

Фізична карта України, контурна карта

Аналіз

- співвідносить насиченість кольору із глибиною;

- Розгляньте Чорне та Азовське моря на карті.

- Порівняйте насиченість кольорів.

- Результати спостережень занесіть у зошит.

- Зробіть висновок і обґрунтуйте його.

Фізична карта.

Зошит

Синтез

- складає таблицю про рослинний і тваринний світ морів;

- робить висновки щодо конкретизації певної інформації відносно екології морів;

- скласти пам’ятку охорони морів

- Опрацюйте в парах дану статтю і назвіть тварин, які там живуть, запишіть їх у таблицю.

- Назвіть рослинний світ даних морів і запишіть їх у таблицю.

- Опрацюйте у групі матеріал про екологічний стан Чорного та Азовського морів.

- Обговоріть, висловіть оцінні судження і зробіть висновки.

- Складіть пам’ятку, прочитайте і порівняйте.

Зошит

Додаток 4

Завдання для роботи у парах

Додаток 5

Завдання для групової роботи

Оцінювання

План уроку:

1. Виконання тестового завдання на знання водойм суші та називає моря України.

2. Заповнення учнями діаграми Вена. На порівняння моря з іншими водоймами (річка-море), (море-озеро).

3. Позначення на географічній карті морів України, і позначення їх на контурній карті.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Актуально про педагогіку:

Огляд прикладного програмного забезпечення
Основними програмами, що використовуються у вчителями початкової школи є текстові, табличні, графічні, музичні редактори та програми створення комп’ютерних презентацій. MS Word – програма для створення, редагування, друкування текстових файлів (документів). Але окрім звичайної роботи над текстом ця ...

Стан проблеми в практиці роботи сучасної школи
Досвід роботи вчителів переконує, що для підвищення якості знань учнів важливе значення має правильна організація і методика проведення проблемного навчання на уроках обслуговуючої праці. Останні залежать від наявності педагогічних умов. Експерименти з даної проблеми проводились на базі середньої ш ...

Методи та засоби естетичного виховання дошкільників
Неабияке значення має створення можливостей для прилучення дітей до різноманітних видів художньої діяльності, що дасть їм змогу розширити діапазон естетичного пізнання світу, спробувати свої сили у різних сферах, зосередитися на найпривабливішій і найперспективнішій для себе. Найчастіше у закладах ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com