Живий куточок у кабінеті біології та рекомендації щодо його організації

Статті і корисна інформація » Вимоги до кабінету біології в школі » Живий куточок у кабінеті біології та рекомендації щодо його організації

Сторінка 2

Можна розподілити рослини на географічні групи.

Рослини тропіків: сухих - кактуси, агави, алое; вологих - монстера, бегонія, традесканція, циперус, фікус. Рослини субтропіків: лимон, апельсин, пеларгонія, олеандр, аспідістра, клівія. Рослини помірного пояса: примула, плющ, іглиця. Місцеві: дикі і культурні.

Рослини, висіяні для дослідів, ставлять окремо. Розподіл рослин повинно підкреслювати їх походження. Іноді у великих широких ящиках із землею або в спеціально об лаштованих скляних камерах висаджують кілька рослин, близьких по відношенню до екологічних факторів. Створюють таким чином «ландшафти» пустелі з кактусами і агавами, тропічного лісу і т. п.

Головне для живого куточка, щоб вікна виходили на південь або південний схід. Щоб краще використовувати світлову площу вікон і красиво розставити рослини, роблять спеціальні полички. Полички можуть бути дерев'яні та скляні, підвішені на дроті або шнурах.

Кожна рослина живого куточка повинно мати етикетку з назвою і паспорт з короткою характеристикою. На горщики навішують етикетки з пофарбованої в білий колір фанери або матового скла, на яких вказують назву даної рослини і інвентарний номер. З паспортів з описом рослин, із зазначенням рекомендованих книг про кожній рослині складають картотеку рослин живого куточка. Картотека повинна бути доступна для доглядають за рослинами, а також для всіх бажаючих ознайомитися з ними. Деякі вчителі, щоб привчити учнів користуватися картотекою, позначають рослини тільки номером. Це добре робити при ландшафтному розміщенні рослин.

Найбільш зручні для утримання в куточку живої природи тварини, які можуть бути поміщені в акваріумах: риби, равлики, плавунци, гідри, дафнії і т. п.

В акваріумах показується поєднання життя водних тварин з водною рослинністю (елодея, валліснерія, рдест, кушир, водокрас, пухирчатка). Взаємозв'язок тварин і рослин, що забезпечує обмін речовин, може бути показаний навіть в запечатаних акваріумах.

Акваріуми красиво розміщуються між рослинами вологого середовища (циперус, антуріум). З зоології необхідно мати тварин, вивчення яких ведеться наочними і практичними методами. З простих рекомендуються інфузорії-туфельки, чия культура завжди повинна міститися в куточку для урочної та позакласної роботи, чому необхідно мати невеликий запас гарного лугового сіна або сушеного листя салату.

Необхідно з осені заготовляти і зберігати в акваріумах живих гідр, дощових черв'яків, ставковиків , лужанок, котушок. Живих гідр зберігають з осені в озелененні акваріумі, підгодовують шматочками м'яса, дафніями, мотилем і т. п. Для зберігання певного запасу дощових черв'яків виготовляється дерев'яний ящик з щільними стінками і закраїнами, щоб хробаки не виповзали. Ящик наповнюють почергово шарами опалого листя і хорошою городньої землі і поміщають в нього до 50 штук черв'яків. Зберігають його в прохолодному підвалі. Зверху захищають від щурів кришкою з дротяною сіткою.

В осінню пору бажано зібрати різних гусениць, метеликів та інших живих комах в залежності від того, які з них зустрічаються в даній місцевості. Навесні добре спостерігати живих хрущів. У південних районах бажано розводити в куточку живої природи шовковичного шовкопряда, у більш північних - китайського дубового шовкопряда. Представляє великий інтерес для спостереження вулик з кавказькими (без жала) бджолами.

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Методика вивчення нумерації шестицифрових чисел
Поняття класу Нумерація шестицифрових чисел вивчається так само, як і нумерація чотири- та п’ятицифрових чисел. Тому розглянемо лише уроки на введення поняття класу та узагальнення знань. Тема. Нумерація шестицифрових чисел. Таблиця розрядів і класів (поняття про клас). Розповідь. В усній нумерації ...

Загальний аналіз досліджень
Впровадження дистанційної освіти за допомогою інформаційно-комп’ютерних технологій, яка була б доступною для всіх, незалежно від місця знаходження, має винятково важливе значення. Аналіз останніх наукових досліджень свідчить про глибокий інтерес та значну увагу до поставленої проблеми. Основам акти ...

Характеристика та умовами формування толерантності у педагогічному середовищі
Під толерантністю ми розуміємо професійно важливу якість педагога, що виявляє свою сутність як здатність сприймати без агресії відмінні від його власних судження, образ життя, характер поведінки, зовнішність і будь-які інші особливості людей, які його оточують у сфері освітнього простору і соціокул ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com