Критерії оцінки кабінету біології в процесі експертизи професійної діяльності вчителів біології

Статті і корисна інформація » Вимоги до кабінету біології в школі » Критерії оцінки кабінету біології в процесі експертизи професійної діяльності вчителів біології

Кабінет біології за кількістю та розстановкою меблів, освітленості, розташуванню навчально-наочних посібників і т. д. повинен відповідати санітарно-гігієнічним вимогам, які пред'являються до навчальних кабінетах освітніх установ і можуть бути сформульовані наступним чином:

• Наявність інструкцій з охорони праці (інструкції з охорони праці при роботі в кабінеті і проведенні практичних робіт, затверджені директором школи та профспілковим комітетом школи. Дані інструкції оновлюються не рідше, ніж один раз на три роки).

• Наявність і заповнення журналів реєстрації інструктажів з охорони праці (журнали заповнюються перед початком практичних робіт, гурткових або факультативних занять).

• Укомплектованість медичної аптечки (медична аптечка повинна містити медичні препарати для надання першої медичної допомоги: бинт стерильний, бинт нестерильний, серветки стерильні, вату гігроскопічну, пінцет, клей БФ-6, йодну настоянку, 3%-ий пероксид водню, активоване вугілля, 10% -ий розчин аміаку, альбуцид, спирт етиловий, гліцерин, 2%-ний водний розчин харчової соди, 2%-ий водний розчин борної кислоти, піпетки. На дверцятах медичної аптечки або поруч повинні бути інструкції з надання першої допомоги при травмах, опіках, а також номер телефону найближчого лікувально-поліклінічного закладу).

• Наявність необхідних для роботи стендів і таблиць (в т. ч. стендів з оновлюваною експозицією).

Організація робочого місця вчителя.

• Наявність в кабінеті технічних та електронних засобів навчання.

• Особливості розміщення обладнання (таблиці, стенди, колекції, моделі, лабораторний посуд і т. д.).

• Бібліотека кабінету: підбір літератури по предмету, актуальність, сучасність літератури.

• Чистота і озеленення навчального кабінету.

Актуально про педагогіку:

Телефонне інтерв'ю
Телефонне інтерв'ю — одна з форм опосередкованого опитування, що набула особливо широкого поширення в 2000р. у великих містах Росії. Телефонне опитування — це специфічний синтез анкетування і інтерв'ювання, що використовується, як правило, в рамках одного міста або іншого населеного пункту. Переваг ...

Розробка та експериментальна перевірка методики формування у підлітків естетичної культури в процесі навчальної діяльності
Отже, в Рівненській ЗОШ №3 проводилося педагогічне дослідження, ціль якого — експериментальним шляхом перевірити ефективність педагогічних умов естетичного виховання підлітків в процесі навчальної діяльності. Реалізація програми дослідження передбачала рішення наступних завдань: обґрунтувати висуну ...

Процес навчання
Процес навчання істотно відрізняється від навчального процесу. Поняття «навчальний процес» охоплює всі компоненти навчання: викладача, використовувані ним засоби і методи навчання, учня(студента), який працює під керівництвом викладача на уроці та самостійно вдома, забезпечення навчального процесу ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com