Вимоги до навчального кабінету біології

Статті і корисна інформація » Вимоги до кабінету біології в школі » Вимоги до навчального кабінету біології

Сторінка 4

- Лабораторія і лаборантське приміщення повинно бути забезпечені опаленням і припливно-витяжною вентиляцією з таким розрахунком, щоб температура в приміщеннях підтримувалася в межах 18-21 градус Цельсія; вологість повітря повинна бути в межах 40-60%;

- Вміст шкідливих парів і газів у повітрі вказаних приміщень не допускається;

- Природна вентиляція повинна здійснюватися за допомогою фрамуг або кватирок, що мають площу не менше 1/50 площі підлоги і забезпечують триразовий обмін повітря. Фрамуги і кватирки повинні бути забезпечені зручними для закривання і відкривання пристосуваннями;

- У кабінеті повинно бути встановлено не менше двох раковин з підведенням води: одна - в лабораторії, інша - в лаборантське приміщення.

- Електропостачання кабінету повинно бути виконано відповідно до вимог ГОСТ;

- Демонстраційний стіл вчителя повинен бути оснащений розеткою на 220В змінного струму. Підводка електричного струму до столу повинна бути стаціонарною і прихованою.

Вимоги до комплекту меблів у навчальному кабінеті. У кабінеті використовують спеціалізовані меблі:

- для організації робочих місць для учнів і вчителя;

- для правильного і раціонального зберігання та розміщення навчального обладнання;

- для розміщення живих об'єктів (рослин і тварин), використовуваних в демонстраційному експерименті, спостереженнях на уроках та в позаурочний час;

- пристосування для оформлення інтер'єру кабінету;

- для розміщення апаратури.

Меблі для організації робочого місця вчителя:

- одна секція столу демонстраційного і стіл для вчителя зі стільцем.

Меблі для організації робочих місць навчаються включає двомісні лабораторні учнівські столи різних ростових груп з кольоровим маркуванням в комплекті зі стільцями тих же ростових груп.

Для раціонального розміщення та правильного зберігання навчального обладнання необхідний набір секцій різного призначення, з яких можна компонувати варіанти комбінованих лабораторних шаф.

Меблі для розміщення живих об'єктів розташовується в лаборантське приміщення - препараторська стіл (або стелажі).

У лаборантська приміщенні встановлюється шафа, що складається з наступних секцій:

- нижня (з цоколем) з глухими дверцятами - 2 шт.;

- нижня (з цоколем) з лотками - 2 шт.;

- верхня с глухими дверцятами - 8 шт.

Вимоги до приміщень кабінету. Для кабінету біології необхідні дві суміжні кімнати: лабораторія площею 66 - 70 кв. м (при довжині 10-11 м, ширині 6-7 м) і лаборантська - 15 - 18 кв. м. Найдоцільніше розмістити кабінет на першому поверсі з орієнтуванням вікон на південь або схід.

Кабінет біології може бути об'єднаний з кабінетом для викладання інтегрованого курсу природознавства. У нечисленних школах можуть бути організовані об'єднані кабінети: біолого-хімічний, біолого-географічний, кабінет природознавства з викладанням біології, хімії, фізики. В об'єднаному кабінеті необхідні: одне приміщення лабораторії та 1-2 лаборантських приміщення.

Площа кабінету повинна дозволяти розставити в ньому меблі з дотриманням санітарно-гігієнічних норм. Учнівські столи повинні бути встановлені як правило в три ряди. Допускається дворядна або однорядна установка столів.

Відстань між столами в ряду 0,6 м, між рядами столів не менше 0,6 м, між рядами столів і подовжніми стінами О ,5-0, 7 м, від перших столів до передньої стіни близько 2,6-2,7 м , найбільша віддаленість останнього місця навчаються від класної дошки - 8,6 м.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Актуально про педагогіку:

Суть грошових розрахунків підприємств. Готівкові та безготівкові розрахунки
Щодня кожне підприємство вступає в безліч фінансових відносин. У процесі купівлі-продажу товарів, надання послуг, а також виконання різного ряду зобов'язань у грошовій формі відбуваються різноманітні розрахунки та платежі. Сукупність усіх платежів створює грошовий обіг. Грошовий обіг здійснюється з ...

Психологічні особливості самоактуалізації педагога-дошкільника в професійній діяльності
Творче ставлення педагогів до своєї професійної діяльності передбачає включення в педагогічну творчість, у розвиваючу педагогічну взаємодію, яка має на меті розвиток творчих здібностей дітей та педагога. Орієнтація післядипломної освіти на розвиток творчого потенціалу педагога вимагає формування у ...

Особливості занять в гуртку образотворчого мистецтва
Гурток – основна форма навчально-виховної роботи в позаурочний час. Дітей об’єднує спільне захоплення. Мета гуртка – захопити дітей цікавою роботою, заінтригувати. Постійно тривала робота збагачує життя школярів, потребує щоденної думки. Чим цікавіша робота, до якої залучається дитина, тим яскравіш ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com