Вимоги до навчального кабінету біології

Статті і корисна інформація » Вимоги до кабінету біології в школі » Вимоги до навчального кабінету біології

Сторінка 3

У навчальному кабінеті у відкритому доступі повинні знаходитися матеріали, що містять мінімально необхідний зміст освіти і вимоги до рівня обов'язкової підготовки (стандарту освіти); зразки контрольно-вимірювальних матеріалів (КВМ) для визначення засвоєння вимог освітнього стандарту.

Навчальний кабінет повинен бути забезпечений комплектом типових завдань, тестів, контрольних робіт для діагностики виконання вимог базового та підвищеного рівня освітнього стандарту.

На стендах в навчальному кабінеті повинні бути розміщенні:

• вимоги освітнього стандарту за профілем кабінету;

• вимоги, зразки оформлення різного виду робіт (лабораторних, творчих, контрольних, самостійних і т.п.) і їх аналіз;

• варіанти завдань олімпіад, конкурсів, інтелектуальних марафонів за профілем кабінету і їх аналіз;

• рекомендації з організації та виконання домашніх завдань;

• рекомендації з підготовки до різних форм діагностики;

• вимоги техніки безпеки.

Санітарно-гігієнічні вимоги до кабінету біології.

- Природне і штучне освітлення кабінету повинне бути забезпечене у відповідності зі СНиП-23-05-95. "Природне і штучне освітлення ",

-Орієнтація вікон навчальних приміщень повинна бути на південну, східну або південно-східну сторони горизонту;

-У приміщенні повинно бути бічне лівосторонній освітлення. При двосторонньому освітленні при глибині приміщення кабінету більше 6 м обов'язково пристрій правостороннього підсвітки, висота якого повинна бути не менше 2,2 м від підлоги;

-Забороняється перекриття світлових отворів (з внутрішньої і зовнішньої сторони) устаткуванням або іншими предметами. Не слід розміщувати на вікнах великі рослини або полички з рослинами. Світлопийоми кабінету повинні бути обладнані регульованими сонцезахисними пристроями типу жалюзі, тканинними шторами світлих тонів, що поєднуються з кольором стін і меблів.

- Для штучного освітлення слід використовувати люмінесцентні світильники типів: ЛС002х40, ЛП028Х40, ЛП002-2х40, ЛП034-4Х36, ЦСП-5-2х40. Світильники повинні бути встановлені рядами уздовж лабораторії паралельно вікнам. Необхідно передбачати роздільне (по рядах) включення світильників. Класна дошка повинна освітлюватися двома встановленими паралельно їй дзеркальними світильниками типу ЛПО-30-40-122Ц25. Світильники повинні розміщуватися вище верхнього краю дошки на 0,3 м і на 0,6 м в бік класу перед дошкою.

- Рівень освітленості робочих місць для вчителя і для учнів при штучному освітленні повинен бути не менше 300 лк, на класній дошці - 500 лк;

- Забарвлення приміщення залежно від орієнтації повинна бути виконана в теплих або холодних тонах слабкій насиченості. Приміщення, звернені на південь, офарблюють в холодні тони (гамма блакитного, сірого, зеленого кольору), а на північ - в теплі тони (гамма жовтого, рожевого кольорів). Не рекомендується забарвлення в білий, темний і контрастні кольори (коричневий, яскраво-синій, ліловий, чорний, червоний, малиновий);

- Підлога має бути без щілин і мати покриття дощате, паркетне або лінолеум на утепленій основі;

- Стіни кабінету повинні бути гладкими, що допускають їх прибирання вологим способом. Віконні рами і двері фарбують у білий колір. Коефіцієнт світлового віддзеркалення стін повинен бути в межах 0,5-0,6, стелі-0, 7-0, 8, статі - 0,3-0, 5;

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Актуально про педагогіку:

Методичні рекомендації вчителям та батькам щодо виховання обдарованої особистості
Розбудова державності в Україні зумовила нові тенденції в розвитку освіти. З'явилася нагальна потреба суспільства у творчих, діяльних, обдарованих, інтелектуально, творчо і духовно розвинених громадянах. Кожна дитина по-своєму неповторна. Вона приходить у цей світ, щоб творити своє життя, знайти се ...

Прогностичний характер моніторингу
Сам по собі діагноз має педагогічну значущість лише в тому випадку, якщо він не лише розкриває стан об'єкту "сьогодні", але і допомагає визначити його розвиток на завтра", на пізніші терміни. Процес педагогічного прогнозування складається з декількох операцій, перша і основна з яких ...

Обґрунтування ефективних шляхів і засобів формування графічних умінь у молодших школярів на уроках трудового навчання
Перед сучасною школою стоїть складне і відповідальне завдання — формування особистості, здатної самостійно оволодівати знаннями і вміти застосовувати їх на практиці. Успішне його виконання вимагає значного підвищення ролі графічних завдань у навчальному процесі з трудового навчання, в розумовому ро ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com