Функціональне призначення кабінету біології

Статті і корисна інформація » Вимоги до кабінету біології в школі » Функціональне призначення кабінету біології

Сторінка 2

Комплексне застосування навчального обладнання дозволяє найбільш повно реалізувати в навчальному процесі єдність змісту, методів і засобів навчання. Комплекси навчального обладнання підготовляються вчителем до кожного уроку і не залишаються постійними.

Розміщення навчального обладнання. У кабінеті біології перебуває система наочних посібників:

- натуральні об'єкти (кімнатні рослини, гербарії, дрібні живі тварини, колекції, опудала, скелети, вологі препарати, мікропрепарати і інше.);

- зображення натуральних об'єктів (таблиці, схеми, малюнки, моделі, фотографії, слайди і інше.);

- роздатковий матеріал та дидактичні картки;

- прилади та устаткування для демонстрації технічних засобів (телевізор, комп'ютер );

- лабораторне обладнання: лупи, мікроскопи, посуд та інструментарій для лабораторних робіт (пінцети, препарувальні голки, предметні, покривні і годинникові скельця, пробірки, піпетки та ін) і для практичних робіт в природі і кабінеті (гербарні папки, копалки, лопати, секатори);

- хімічні речовини;

- невеличка аптечка для надання першої медичної допомоги.

Основна частина навчального обладнання зберігається у шафах за типами посібників, розділам і темам програми з урахуванням обсягу, маси, габаритів, частоти використання та вимог до зберігання. Для зручності пошуку устаткування кожноій шафі присвоюється літера (А, Б і т.д.), полиці нумеруються цифрами, а відділення на полицях - великої буквою. Шифр, що позначає місце зберігання того чи іншого наочного посібника, заноситься в каталожну картку. Наприклад, А - 4 - б означає: шафа А, поличка 4, відділення б. На внутрішній стороні стулок шафи поміщається перелік обладнання.

Опудала, колекції комах і гербарії зберігають упакованими в коробки з нафталіном або мішечками з інсектицидами. Скелети тварин поміщають в скляну частину шафи, скелет людини - в поліетиленовий чохол. Мікропрепарати зберігають у спеціальних коробках, кожен препарат у своєму відділенні. Мікроскопи та штативні лупи кладуть у футляри.

Таблиці наклеюють на картон і зберігають у вертикальному положенні. Паперові таблиці розкладають на широких полицях у горизонтальному положенні.

Дидактичні картки, фотографії, малюнки, схеми, листівки, роздатковий матеріал з частинами рослин зберігають в конвертах, каталожних ящиках або папках. Проекційну апаратуру в кабінеті розставляють з урахуванням фокусної відстані, величини об'єктів і формату носія інформації, краще на пересувних підставках.

Біологічні газети, бюлетені, стенди з матеріалами змінних виставок можна розміщувати в коридорах, що прилягають до кабінету біології.

Довідкова функція кабінету біології. Для швидкого отримання інформації про наявність в кабінеті біології того чи іншого навчального обладнання, місце його зберігання повинна бути довідкова картотека з основних розділів: література, прилади, технічні та аудіовізуальні засоби, таблиці, препарати, колекції, гербарії і ін Крім того, кабінет повинен мати каталоги навчальних кінофільмів і відеофільмів, дискет з програмним забезпеченням для комп'ютера і інше.

Функція обліку і планування кабінету. Учитель як завідувач кабінетом зобов'язаний вести книгу обліку, в яку в алфавітному порядку по розділах треба записувати матеріальні цінності (лабораторний посуд, реактиви, наочні посібники та ін.) Раз на рік у кабінеті проводять їх інвентаризацію, звіт здають керівнику школи. В книгу обліку регулярно записують знову придбане обладнання і відзначають факт списання застарілого устаткування.

До числа документів обліку відноситься також паспорт кабінету, в ньому повинні бути записані основні відомості про кабінет.

Вдосконалення матеріальної бази кабінету біології і його робота здійснюються на основі перспективного і річного планів. У плани крім позакласної та самостійної роботи учнів включають виготовлення саморобних наочних посібників, ремонт і заміну обладнання, проведення виставок, методичної роботи та консультацій, спостережень, дослідів та ін із зазначенням термінів проведення робіт, виконавців і відміткою про їх виконання.

Всю основну організаційну роботу кабінету біології, зберігання обладнання виконує завідуючий кабінетом біології. Ця функція, як правило, належить вчителю біології.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Застосування ефективних форм і методів здійснення екологічного виховання в позакласній роботі з біології. Розділ Рослини
Формуючий експеримент було розпочато в 2х класах 7-Г (експериментальний) і 7-В (контрольний). Головною умовою проведення експерименту було систематична активна позакласна робота з біології екологічного спрямування. Завдання формуючого експерименту: проаналізувати доцільність використання тих чи інш ...

Типологія девіантної поведінки серед підлітків
Поведінка людини завжди соціально обумовлена. Вона набирає характеристики свідомої, колективної, цілеспрямованої діяльності. Якщо це відбувається на рівні суспільно детермінованої діяльності, то поведінка визначає дії людини стосовно суспільства, інших людей, предметного світу і розглядається як їх ...

Виховання і розвиток особи
Дитя - це людина в можливості. Він містить в собі - в організації, структурі і здібностях свого організму і кожного його органу окремо - весь шлях розвитку своїх предків, що історично минув, все що історично виникли і передані по спадку від покоління до покоління зміни в цих органах і організмі в ц ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com