Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6-Б класі, вчитель Побощенко Олена Михайлівна

Статті і корисна інформація » Ефективність використання сучасних освітніх технологій в практичній роботі вчителя » Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6-Б класі, вчитель Побощенко Олена Михайлівна

Сторінка 2

Дослідно-експериментальна робота по проведенню розробленого мною та вчителем уроку, довела ефективність використання новітніх освітніх технологій на уроці англійської мови, про що свідчить аналіз результатів експерименту. Після уроку дещо покращилось відношення учнів до уроків англійської мови, збільшилося число школярів, які позитивно відносяться до предмету (13% до уроку - 35% після уроку), знизилося число байдужості і зникло негативне ставлення до предмету (59% до уроку - 35% після уроку). На ефективність запропонованих методів та технологій проведення уроку вказують і такі навчально-виховні фактори:

- підвищення ефективності учнів на уроках англійської мови;

- ґрунтовна підготовка учнями домашнього завдання;

- покращення стосунків між учнями;

- формування почуття коллективу, яскраві враження від уроку та від отриманої інформації.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Навчальний тест
Навчальний тест визначається як система завдань визначеного змісту, зростаючої складності, специфічної форми, що дозволяє якісно й ефективно вимірити рівень і оцінити структуру підготовленості учнів. Навчальний тест по своїй суті є класичним представником традиційних тестів. Для кращого розуміння в ...

Вікові особливості та здібності молодших школярів
Крім вікових особливостей образотворчої діяльності молодших школярів, варто враховувати неоднорідність структури їхніх здібностей. Згідно експериментальних даних, усіх дітей по їхніх схильностях і характеру здібностей до малювання можна розділити на три групи. До першого - - відносяться діти з вира ...

Етапи художньо-конструкторської діяльності старшокласників
Досвід показує, що для ефективної підготовки старшокласників до художньо-конструкторської діяльності остання повинна будуватися за типом професійної діяльності художника-конструктора. Тому вчителі трудового навчання, організатори технічної творчості, наставники повинні досконало володіти системою п ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com