Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6-Б класі, вчитель Побощенко Олена Михайлівна

Статті і корисна інформація » Ефективність використання сучасних освітніх технологій в практичній роботі вчителя » Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6-Б класі, вчитель Побощенко Олена Михайлівна

Сторінка 2

Дослідно-експериментальна робота по проведенню розробленого мною та вчителем уроку, довела ефективність використання новітніх освітніх технологій на уроці англійської мови, про що свідчить аналіз результатів експерименту. Після уроку дещо покращилось відношення учнів до уроків англійської мови, збільшилося число школярів, які позитивно відносяться до предмету (13% до уроку - 35% після уроку), знизилося число байдужості і зникло негативне ставлення до предмету (59% до уроку - 35% після уроку). На ефективність запропонованих методів та технологій проведення уроку вказують і такі навчально-виховні фактори:

- підвищення ефективності учнів на уроках англійської мови;

- ґрунтовна підготовка учнями домашнього завдання;

- покращення стосунків між учнями;

- формування почуття коллективу, яскраві враження від уроку та від отриманої інформації.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Зміст гуманізації навчання
Коротко про дуже важливий аспект змісту освіти, .яким чомусь завжди нехтують. Загальновідомо, що число й перелік предметів часто змінюються, поповнюючись новими чи зменшуючись у числі, рахунок вилучення окремих. В принципі і сучасний набір предметів; цілком придатний, якщо під час конструювання кож ...

Лекція - основний метод вивчення економічних дисциплін
Широке застосування в навчальних закладах різних рівнів акредитації має лекція, яка відрізняється від розповіді та пояснення тим, що використовується для розгорнутого теоретичного повідомлення, наукового аналізу та обґрунтування складних і об'ємних наукових проблем її типові ознаки — системність, л ...

Особливості розвитку комунікативних умінь і навичок у молодших школярів
Людське „Я", внутрішній зміст особистості виникає і формується не само по собі, а тільки в процесі спілкування з тими, хто оточує, де складаються певні особистісні взаємовідносини. І від того, який характер відносин дитини з тими, хто оточує, багато в чому залежить, які саме особистісні якості ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com