Застосування інтерактивних технологій на уроці алгебри в ході вивчення теми: «Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки і способом групування»

Статті і корисна інформація » Активізація навчально-пізнавальної діяльності на уроках алгебри » Застосування інтерактивних технологій на уроці алгебри в ході вивчення теми: «Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки і способом групування»

Сторінка 4

Завдання до карток

Розкладіть многочлени на множники:

№1

№2

№3

3aІ–6aі=

1) 12aІ–6aі=

1) 15xі–5xІ=

yі–6yІ+y–6=

2)3a+3– n a – n=

2) 6mx–2m+9x–3=

(x–y)І–3x(x–y)=

3) a(4a–7)+2(4a–7)=

3) 7(x–4y)І–5xІ+20xy=

6a–12c–ap+2cp=

4) 5(a–b)–2(a–b)І=

4) 2x(3b–2c)–3b+2c=

cІ(c–9)–c(c–9)=

5) 5x(x–3)–xІ(x–3)=

5) a(b–1)–4b+4=

(a –2b)–3a(a–2b)=

6) 8y–32yІ=

6) mІnі – 3mnІ=

xі–14xІ–2x+28=

7) x(x–y)+2(x–y)=

7) 7aІ+7–aі–a=

2x(x–4)–7(4–x)=

8) 3a–15+ax–5x=

8) 2+2bІ– b–bі=

mіnі –6m(nІ)І=

9) 7cІ– cі–c+7=

9) 2xІyz–15yz–3xzІ+10xyІ=

Учні записують розв’язання в зошити і накривають відповідь карткою(на звороті кожної картки буква). Розв’язавши всі завдання, учні одержують слово – «творчість». Обговорюються підсумки гри.

V. Навчальна самостійна робота

Середній рівень

Достатній рівень

Високий рівень

1) Розкладіть на множники:

aІ – ab – 8a + 8b

1) Розкладіть на множники:

xі–3xІ+5x–15

1) Розкладіть на множники:

x2– 7x – 8

2) Розв’яжіть рівняння:

y(y+2)–7(2+y)=0

2) Розв’яжіть рівняння:

3x2– 9x – x+3=0

2) Розв’яжіть рівняння:

xі–5xІ+x=5

Вчитель корегує виконання вправ, аналізує типові помилки.

Потрібно підкреслити, що завдання виконувались за відомими алгоритмами розкладання многочленів на множники. Але окремі завдання вимагали нестандартного, творчого підходу.

Учень на дошці демонструє розв’язання домашнього творчого завдання: Розкласти на множники

.

Розв’язання:

VІ. Підсумок уроку.

VІІ. Домашнє завдання (підручник Г. П. Бевз «Алгебра 7»):

№ 568 (а – в), № 564(б); творче завдання № 581(в).

Страницы: 1 2 3 4 

Актуально про педагогіку:

Особливості діяльності соціального педагога в контексті організації змістовного дозвілля старшокласників
Гострота проблеми організації змістовного дозвілля учнів у школі пояснюється тим, що сучасна школа втрачає вплив на цю частину життєдіяльності школяра. Зорієнтована насамперед на те, щоб дати знання, школа, за словами зарубіжного педагога Р. Вінкеля, перетворилася в “безперспективну пустелю, в якій ...

Використання наочних засобів на уроках розвитку мовлення
Велике значення для розвитку мовленнєвої діяльності мають наочні засоби, що їх використовує вчитель, виконуючи при цьому різні дидактичні завдання: концентрація уваги; розвиток мислительних процесів; розвиток пам’яті; формування певних стандартів мовлення (побудова тексту, правильність вимови та ін ...

Вивчення роману у віршах ”Маруся Чурай” Ліни Костенко
Батьки і діти в історичному романі у віршах ”Маруся Чурай” Ліни Костенко. На основі літературного дослідження створити цілісні образи родини Чураїв і Бобренків, їхній вплив на виховання дітей; з’ясувати зовнішні і внутрішні фактори, що призвели до зради Гриця і кари за цю зраду, що вплинуло на пода ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com