Рухові функції. ЇЇ характеристики

Рухова функція організму — одна з основних функції, забезпечуючих адекватність життя організму на Землі, що практично завжди передбачає інтенсивну м'язову діяльність. Це єдина функція, що забезпечує активну дію людини на зовнішнє середовище. Рух володіє надзвичайною многоликостю, починаючи від просторового переміщення і кінчаючи мисленням. Організм людини принципово розрахований на постійний рух. Саме тому рух розглядається як основна ознака життя, як стержень всієї життєдіяльності і поведінки людини, як формуючий початок в його розвитку.

Е.С. Вільчинський відзначає, що одним із головних компонентів, які характеризують фізичне вдосконалення, є рівень розвитку рухової функції, що реалізується в різноманітній моторній діяльності. З нею пов’язані всі рухи, трудова діяльність. Патологія рухового апарату або недоліки в розвитку моторики обмежують можливості людини в повсякденній діяльності, виборі професії, негативно впливають на її здоров’я і фізичний розвиток. руховий

Складові рухової функції:

обсяг вмінь та навичок в різних видах рухів;

рівень розвитку фізичних якостей.

Розвиток рухової функції – активний процес. На формування моторики впливають три головні групи факторів:

генетично обумовлені рухові здібності;

довільна рухова активність дитини, що пов’язана з виконанням багатьох рухів у повсякденному житті;

спеціально організовані педагогічні впливи, які стимулюють природничий ріст онтогенетичного розвитку моторики.

Здоров’я та працездатність підлітків на багато залежить від розвитку їх моторики. Рухова функція, крім локомоторної, є найважливішим фактором збереження постійності внутрішнього середовища, значно впливає на всі вегетативні системи організму, забезпечує його швидку адаптацію до мінливих умов існування.

З моменту народження у дитяти відразу починає функціонувати руховий аналізатор, филогенетически один з самих древніх. Дітям властива висока рухова активність. Рухова активність — це природна потреба людини, чинник необхідної біологічної стимуляції, вдосконалення механізмів адаптації, головний чинник розвитку, підвищення працездатності, економної діяльності серця, судин і системи дихання, поліпшення транспортних і буферних властивостей крові, вдосконалення обміну речовин, нервових і аналізаторів систем, підвищення стійкості організму до дії несприятливих умов зовнішнього середовища. Підвищена моторна діяльність укріплю здоров’я, сприяє всебічному розвитку дитини.

Актуально про педагогіку:

Методичні рекомендації вчителям та батькам щодо виховання обдарованої особистості
Розбудова державності в Україні зумовила нові тенденції в розвитку освіти. З'явилася нагальна потреба суспільства у творчих, діяльних, обдарованих, інтелектуально, творчо і духовно розвинених громадянах. Кожна дитина по-своєму неповторна. Вона приходить у цей світ, щоб творити своє життя, знайти се ...

Принцип науковості навчання
Наукові знання - це правильне віддзеркалення дійсності, проте не всяке правильне віддзеркалення дійсності наукове знання. Наприклад, в дошкільному віці дитина правильно пізнає навколишній світ, але глибина віддзеркалення недостатня, щоб вважати знання школяра науковими. Науковими знання стають тоді ...

Уявлення про пам’ять та її природу у вітчизняних та зарубіжних теоріях
Одна з найголовніших особливостей психіки полягає в тому, що відображення зовнішніх дій постійно використовується людиною в її подальшій поведінці. Поступове ускладнення поведінки здійснюється за рахунок накопичення індивідуального досвіду, формування якого було б неможливе, якби образи зовнішнього ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com