Аналіз учбового плану

Сторінка 1

Учбовий план – це державний документ, в якому встановлюється час навчання, тривалість учбового процесу і його структура, повний перелік предметів розподілений по роках навчання, час на вивчення кожного предмету, перелік предметів на заліки і іспити, режим учбової роботи (теоретичні та практичні заняття, практика, факультативне заняття і консультації).

Існує два розділи учбового плану:

типовий (однаковий для даної професії);

експериментальний (створюється для нових спеціальностей).

Наступним етапом є аналіз основних розділів учбового плану стосовно початкових даних.

Термін навчання робочого: 6 міс.

Тривалість учбового року, його структура: учбовий рік триває 11 місяців.

В таблиці 1.1 представлені зведені дані по бюджету часу

№ п/п

Розділ, дисципліна, курс

Тижні

Всього

1–2

3–4

5

6–8

9

10

11

12–14

15–19

20–25

26

Кількість годин на тиждень

1

Професійно-теоретична підготовка

30

22

28

24

24

24

12

6

6

312

1.1

Спеціальні дисципліни (предмети)

20

12

18

20

22

24

12

6

6

248

1.1.1

Слюсарна справа

4

2

12

1.1.2

Електромонтажні та електрогазозварювальні роботи

2

4

4

20

1.1.3

Спец технологія

16

8

14

16

22

24

12

6

6

216

1.2

Загально технічні дисципліни (предмети)

4

4

4

4

2

34

1.2.1

Технічне креслення

3

3

12

1.2.2

Гірнича електротехніка

1

1

4

4

2

22

1.3

Охорона праці

6

6

6

30

2

Основи ринкової економіки

4

2

10

3

Основи трудового законодавства

4

8

4

Професійно-практична підготовка

6

6

6

12

12

12

24

30

30

40

8

602

4.1

Виробниче навчання

6

6

6

12

12

12

24

30

30

354

4.2

Виробнича практика

40

8

248

5

Консультації

12

12

6

Кваліфікаційна атестація

8

8

Всього годин на тиждень

36

36

36

36

36

36

36

36

36

40

28

Разом:

72

72

36

108

36

36

36

108

180

240

28

952

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Експериментальне підтвердження ефективності формування умінь і навички виразності голосного читання в учнів початкової школи
Дослідження мало теоретико-експериментальний характер. Проводилося у два етапи. На першому етапі (2006–2007 н. р.) була визначена проблема дослідження, вивчалася педагогічна і методична література з даного питання, досвід роботи вчителів початкових класів, формувалися гіпотеза і завдання дослідженн ...

Професійна придатність
Придатність до професійної діяльності – це властивість особистості, які визначають вимогами конкретної трудової діяльності і які можна визначити за двома критеріями: успішному оволодінню професією та ступенем задоволення, яке суб’єкт отримує від праці. Придатність до професійної діяльності формуєть ...

Особливості писемного мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями
Писемне мовлення — одна з найскладніших вищих психічних функцій, яка полягає у висловленні власної думки на письмі. Щоб висловити думку на письмі, її необхідно породити і сформулювати таким чином, щоб вона була зрозумілою читачеві. Для цього суб'єкт повинен спрямувати зусилля на добір найбільш вира ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com