Аналіз учбового плану

Сторінка 1

Учбовий план – це державний документ, в якому встановлюється час навчання, тривалість учбового процесу і його структура, повний перелік предметів розподілений по роках навчання, час на вивчення кожного предмету, перелік предметів на заліки і іспити, режим учбової роботи (теоретичні та практичні заняття, практика, факультативне заняття і консультації).

Існує два розділи учбового плану:

типовий (однаковий для даної професії);

експериментальний (створюється для нових спеціальностей).

Наступним етапом є аналіз основних розділів учбового плану стосовно початкових даних.

Термін навчання робочого: 6 міс.

Тривалість учбового року, його структура: учбовий рік триває 11 місяців.

В таблиці 1.1 представлені зведені дані по бюджету часу

№ п/п

Розділ, дисципліна, курс

Тижні

Всього

1–2

3–4

5

6–8

9

10

11

12–14

15–19

20–25

26

Кількість годин на тиждень

1

Професійно-теоретична підготовка

30

22

28

24

24

24

12

6

6

312

1.1

Спеціальні дисципліни (предмети)

20

12

18

20

22

24

12

6

6

248

1.1.1

Слюсарна справа

4

2

12

1.1.2

Електромонтажні та електрогазозварювальні роботи

2

4

4

20

1.1.3

Спец технологія

16

8

14

16

22

24

12

6

6

216

1.2

Загально технічні дисципліни (предмети)

4

4

4

4

2

34

1.2.1

Технічне креслення

3

3

12

1.2.2

Гірнича електротехніка

1

1

4

4

2

22

1.3

Охорона праці

6

6

6

30

2

Основи ринкової економіки

4

2

10

3

Основи трудового законодавства

4

8

4

Професійно-практична підготовка

6

6

6

12

12

12

24

30

30

40

8

602

4.1

Виробниче навчання

6

6

6

12

12

12

24

30

30

354

4.2

Виробнича практика

40

8

248

5

Консультації

12

12

6

Кваліфікаційна атестація

8

8

Всього годин на тиждень

36

36

36

36

36

36

36

36

36

40

28

Разом:

72

72

36

108

36

36

36

108

180

240

28

952

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Методи формування правової культури молодших школярів
Суть системною підходу стосовно правового виховання учнів полягає в єдності мети, завдань і змісту правовою виховання; єдності методів, прийомів і форм правовиховної роботи; єдності і узгодженості дій всіх зовнішніх виховних впливів і самовиховання особистості учня; єдності правової свідомості і по ...

Психолого-педагогічні особливості та проблеми обдарованих дітей в процесі їх соціалізації
На відміну від «дорослої обдарованості», яка є реальністю у створенні продукту або ідеї, дитяча обдарованість має свою специфіку в продуктах творчості, навчального процесу, індивідуального розвитку, предметної спрямованості. Специфічні особливості дитячої обдарованості: 1) вона є суто суб’єктивною ...

Закон паралельного педагогічного розвитку А.С. Макаренко
У житті дітей немає жодного слова, жодного факту, жодного явища або відношення, який, окрім свого безпосереднього життєвого значення, не мали б значення виховного. "Спробуйте, - говорив А.С. Макаренко, - серйозно, щиро, гаряче задатися метою виховати мужню людину. В цьому випадку вже не можна ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com