Зміст освіти визначається наступними нормативними документами:
кваліфікаційна характеристика;
учбовий план;
учбова програма по предметах;
зведено-тематичний план.
Кваліфікаційна характеристика – це державний документ, на основі якого складаються учбові плани і програми професійних учбових закладів. В ній відображені вимоги виробництва до змісту праці працівників даної професії і даного рівня кваліфікації.
Структура кваліфікаційної характеристики складається з трьох розділів.
Розділ I. Характеристика робіт, які повинен виконувати працівник.
Розділ II. Перелік знань працівника.
Розділ III. Перелік умінь працівника.
Всі кваліфікаційні характеристики робочих професій зібрані в «Єдиному тарифно-кваліфікаційному довіднику» (ЕТКД).
Початкові дані:
Спеціальність – електрослюсар підземний.
Кваліфікація: 3-й розряд.
Термін навчання – 6 міс.
Далі розглянемо основні характеристики професії:
елементи предмету діяльності;
види діяльності;
сфера діяльності.
Елементи предмету діяльності:
гірничошахтне обладнання;
паспорт БВР, укріплення та управління кровлею лав, проведення та укріплення підготовчих гірничих виробок;
вентиляційні системи;
гірничі роботи.
2. Види діяльності:
Призначення конструкції, принципи роботи, норми та обсяги технічного обслуговування;
Вимоги до монтажу, регулювання, приймання та випробовування машин, механізмів та пристроїв, правила і способи проведення цих робіт;
Будова і призначення контрольно вимірювальних приладів, інструментів та правила користування ними;
Будова і правила технічної експлуатації низьковольтних електроустановок;
Основи електротехніки.
3. Сфера діяльності:
очисний забій;
підготовчий забій.
Актуально про педагогіку:
Категорії автономії
Виходячи з вище приведеного визначення можна виділити основні елементи автономії учня в учбовій діяльності за наступними критеріями: базовий – володіння стратегіями учбової діяльності (когнітивні, метакогнітивні, афективні, соціальні, компенсаторні та ін.) та прийомами учбової діяльності ( загальни ...
Стан проблеми в практиці роботи сучасної школи
Досвід роботи вчителів переконує, що для підвищення якості знань учнів важливе значення має правильна організація і методика проведення проблемного навчання на уроках обслуговуючої праці. Останні залежать від наявності педагогічних умов. Експерименти з даної проблеми проводились на базі середньої ш ...
Загальна характеристика навчального процесу
Система навчального процесу складається з великої кількості взаємозв'язаних елементів: мети, навчальної інформації, засобів педагогічної взаємодії суб'єктів викладання й учіння, форм їх взаємодії тощо. Системоутворювальними поняттями навчального процесу є мета навчання, викладання, учіння і результ ...