Методика на визначення рівня самооцінки

Сторінка 3

3. Тест "Наскільки вам вдається володіти собою?". Інструкція. Відповідаючи на питання, користуйтесь такими варіантами відповідей: "постійно" - 3 бали, "часто й значно" - 2 бали, "рідко і не дуже" - 1 бал, "ніколи" - 0 балів. 1. Зім'ята сторінка газети, яку ви хочете прочитати 2. Жінка похилого віку, вдягнута, як молода дівчина 3. Коли співрозмовник стоїть до вас упритул 4. Жінка, що курить на вулиці 5. Коли якась людина кашляє у ваш бік 6. Коли хтось гризе нігті 7. Коли хтось недоречно сміється 8. Коли хтось намагається вчити вас, що і як треба робити 9. Коли кохана (коханий) постійно запізнюється 10. Коли в кінотеатрі той, хто сидить попереду,постійно крутиться і коментує сюжет фільму 11. Коли вам намагаються переповісти сюжет цікавого роману, який ви тільки-но збиралися прочитати 12. Коли вам дарують непотріб 13. Голосні розмови у громадському транспорті 14. Парфуми з різким запахом 15. Людина, яка забагато жестикулює під час розмови 16. Колега, який часто і недоречно використовує іноземні слова Опрацювання результатів. Підсумуйте кількість балів, яку ви набрали: - 50 балів. Вас не можна назвати терплячою і спокійною людиною, адже вас дратує все, навіть дрібниці. Ви запальні, легко втрачаєте самовладання. А це ще більше розхитує вашу нервову систему. Від вашої надмірної прискіпливості страждає оточення, а найбільше - ваші близькі, бо саме вони мають терпіти ваші образи і скарги на недосконалість світу й людей. Вони слугують своєрідним "громовідводом" для вашого роздратування. Своєю надмірною вимогливістю ви створюєте їм багато нових проблем і труднощів у повсякденному житті; - 12-49 балів. Ви - більш-менш урівноважена людина. Вас дратують лише найнеприємніші речі, але з повсякденних дрібних прикрощів ви не робите драми. До неприємностей ви ставитеся спокійно або не помічаєте їх і досить легко забуваєте; - 11 і менше. Вам або все набридло, і ви байдуже ставитеся до інших людей і їхніх учинків (аби не зачіпали вас), або ви тверезо дивитеся на життя, не ставите завищених вимог до оточення, можете спокійно сприймати недосконалість людей чи їхні незначні вади. Ви - не та людина, яка легко втрачає рівновагу.

Страницы: 1 2 3 

Актуально про педагогіку:

Особливості формування знань, умінь і навиків для розвитку мовної ввічливості в англійській мові
Експеримент проводився на базі 7 "А" класу середньої загальноосвітньої школи №47. Метою навчання мовної ввічливості на уроці іноземної мови є формування таких мовних навиків, які дозволили б учневі використовувати їх в неучбовій мовній практиці на рівні загальноприйнятого побутового спілк ...

Особливості застосування інтерактивних технологій
Враховуючи психологічні особливості учнів молодшого шкільного віку та рівень їхньої готовності до спілкування, вважаємо, що застосування інтерактивних технологій навчання в початковій школі варто розпочинати з роботи в парах. Саме в процесі роботи в парах учні отримують можливість говорити, що є не ...

Категорії автономії
Виходячи з вище приведеного визначення можна виділити основні елементи автономії учня в учбовій діяльності за наступними критеріями: базовий – володіння стратегіями учбової діяльності (когнітивні, метакогнітивні, афективні, соціальні, компенсаторні та ін.) та прийомами учбової діяльності ( загальни ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com