Експериментальне дослідження обґрунтованості використання наочності для формування позитивних мотивів навчання

Статті і корисна інформація » Позитивні мотиви навчання » Експериментальне дослідження обґрунтованості використання наочності для формування позитивних мотивів навчання

Сторінка 4

Для перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів був запропонований диктант (див. додаток Ж).

Результати перевірки див. у таблиці 6.

Таблиця 6.

Вміння учнів

Рівень н/д

Кількість учнів експериментального класу (у%)

Кількість учнів контрольного класу (у%)

Письмо слів на вивчені орфограми

І

3

6

ІІ

16

57

ІІІ

54

22

IV

27

15

Письмо слів, визначених для запам’ятовування

І

-

3

ІІ

21

41

ІІІ

59

44

IV

20

12

Постановка розділових знаків, відповідно до правил пунктуації

І

-

1

ІІ

17

29

ІІІ

42

48

IV

41

22

Проведені вище зазначені контрольні роботи дозволили занести результати навчання учнів експериментального і контрольного класів у зведену таблицю (див. таблицю 7).

Таблиця 7.

Вид перевірки

Рівень н/д

Кількість учнів експериментального класу (у%)

Кількість учнів контрольного класу (у%)

Аудіювання

І

-

4

ІІ

16,6

26,3

ІІІ

55,3

55,3

IV

28

15

Діалогічне мовлення

І

-

4,3

ІІ

3

32

ІІІ

55,3

51,6

IV

25,6

12

Усний переказ

І

0,3

2,6

ІІ

28

55

ІІІ

52

33,6

IV

19,6

8,6

Письмовий переказ

І

0,3

5

ІІ

8,6

35,6

ІІІ

55,6

42,6

IV

35,3

16,6

Мовна тема

І

3

5,3

ІІ

3

41

ІІІ

52,6

36

IV

28,6

17,6

Диктант

І

1

3,3

ІІ

18

42,3

ІІІ

51,6

38

IV

29,3

16,3

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Можливі способи підвищення інтенсифікації у навчанні лексики ІМ
Мовленнєве спілкування, виступаючи об’єктом в інтенсивному навчанні, є одночасно його метою і засобом досягнення цієї мети. Новий навчальний матеріал, спочатку сприймається учнями у цілому, глобально і стає зрозумілим завдяки по фразовому перекладу на рідну мову; перші спроби вживання нових мовленн ...

Актуальні проблеми громадянської освіти в сучасній школі
Відродження України неможливе без пробудження національної свідомості українського народу, української молоді. Тому особливе занепокоєння сьогодні викликає брак у багатьох молодих людей усвідомлення себе як частини народу, співвіднесення своєї діяльності з інтересами нації. Зарадити справі може ств ...

Огляд прикладного програмного забезпечення
Основними програмами, що використовуються у вчителями початкової школи є текстові, табличні, графічні, музичні редактори та програми створення комп’ютерних презентацій. MS Word – програма для створення, редагування, друкування текстових файлів (документів). Але окрім звичайної роботи над текстом ця ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com