Експериментальна перевірка. Мотивація, задачі

Статті і корисна інформація » Сучасні інноваційні освітні системи » Експериментальна перевірка. Мотивація, задачі

Сторінка 4

Задачі:

сфокусувати увагу учнів на проблемі;

викликати інтерес до теми уроку;

налаштувати учнів на ефективний процес пізнання;

викликати в учнів особистісну, власну зацікавленість;

психологічно підготувати учнів до сприйняття теми уроку;

чітко пов’язати з метою уроку;

налаштувати учнів на розв’язання певних проблем;

дати учням достатньо інформації для виконання практичних завдань за мінімально короткий час;

виявити помилки учнів;

дати можливість учням відчути свої сили та більшу впевненість , опановуючи новий матеріал: «Я вже щось знаю»;

підтримка замученості, зацікавленості, імпульсу учня, отриманого на етапі актуалізації;

підтримка зусиль учня перевірити власне розуміння;

пояснити зміст опрацьованого;

порівняти реальні результати з очікуваними;

проаналізувати, чому сталося так чи інакше;

зробити висновки;

закріпити чи відкоригувати засвоєння;

намітити нові теми для обмірковування;

установити зв’язок між відомим і тим, що потрібно засвоїти, чого навчитись у майбутньому;

Страницы: 1 2 3 4 

Актуально про педагогіку:

Рушійні сили і механізм самовиховання особи
Коли з'являється на світ новонароджений, ми говоримо: "народилася людина", тобто говоримо про біологічне його народження. Проте подальший процес біологічного розвитку найтіснішим чином поєднується з придбанням таких якостей і властивостей, які по своєму походженню не пов'язані з біологічн ...

Загальна характеристика навчального процесу
Система навчального процесу складається з великої кількості взаємозв'язаних елементів: мети, навчальної інформації, засобів педагогічної взаємодії суб'єктів викладання й учіння, форм їх взаємодії тощо. Системоутворювальними поняттями навчального процесу є мета навчання, викладання, учіння і результ ...

Особливості групової роботи на середньому етапі загальноосвітньої школи
Групова форма позакласної роботи має чітку організаційну структуру і відносно постійний склад учасників, об'єднаних спільними інтересами. Мета учасників, як і інших видів позакласної роботи – вдосконалення практичних вмінь і навичок учнів з іноземної мови, підвищення інтересу до вивчення іноземної ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com