Аналіз стану проблеми на практиці

Статті і корисна інформація » Страхи дітей молодшого шкільного віку » Аналіз стану проблеми на практиці

Сторінка 2

Деякі діти не намалювали страх зовсім. Інші діти змогли намалювати малюнок та побороти перепону страху в своїй свідомості, і відобразити вольовим, цілеспрямованим зусиллям те, про що вони намагалися не думати.

Малювання страхів дітьми не призводить до його посилення, а навпаки, зменшує напругу від тривожного очікування його реакції. В малюнках страх вже реалізований , як те що вже сталося; залишається менше недоведеного, незрозумілого, невиясненого. Все це знімає травмуюче звучання страху. Дуже важливо, те що завдання дає вчитель, якому дитина довіряє. Крім того, сам процес малювання відбувається в дружній атмосфері спілкування з однолітками, забезпечує їх підтримку.

Діагностика кількості страхів (тест: «Страхи в будиночках» методика М.А. Панфілової.)

Проводиться індивідуальна бесіда, в котрій вияснюється, чого саме боїться дитина.

Таблица 4

Страхи дітей.

	Ф.И	Жахи	Комахи	Вогонь	Смерть	Темрява	Кров,	Школи,	Індиві-дуальні
		(Вампіри привиди)	Тварини	Пожежа			Уколи, лікарі	Вчителі, двійки	Страхи
1	Альона Б.		+			+
2	Альона Г.		+					+
3	Альоша	+	+
4	Андрій В.			+			+	+
5	Богдан				+	+
6	Богдана Р.		+	+
7	Віка З.						+	+
8	Владік			+			+
9	Даня М.	+			+
10	Даня У.	+						+
11	Діма Ж.			+		+
12	Ілона С.	+			+
13	Інна В.		+					+
14	Інна Ч.		+				+
15	Настя Д.		+	+
16	Настя П.		+			+
17	Наташа м.		+		+			+
18	Рената		+				+
19	Руслан	+	+		+
20	Саша к.							+	+
21	Саша Л.			+				+
22	Ялдива		+				+
23	Ярік	+						+

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Форми та методи педагогічної роботи з обдарованими учнями
Одним із важливих напрямків діяльності вчителя в умовах загальноосвітньої школи є його робота з учнями, яким властиві підвищені навчальні можливості. Тому відносно цієї категорії учнів мають бути зроблені акценти такого характеру: а) повне задоволення запитів найбільш підготовлених дітей у поглибле ...

Аналіз поняття «проект» та «проектна технологія» у дослідженнях зарубіжних та вітчизняних науковців
Запровадження компетентністного підходу у діяльність навчального закладу передбачає організацію навчально-виховного процесу, який передбачає формування життєво компетентної особистості, готової і здатної до активної та успішної життєдіяльності у суспільстві. Це значною мірою залежить від педагогічн ...

Структура діяльності викладача в навчальному процесі
Процес оволодіння знаннями, вміннями і навичками становить пізнавальну діяльність учнів(студентів), якою керує викладач. Роль керівника навчального процесу не обмежується поясненням нового навчального матеріалу. Головний зміст керівництва полягає в тому, що викладач є насамперед організатором і кер ...

Аналіз стану проблеми на практиці

Навігація по сайту