Аналіз стану проблеми на практиці

Сторінка 2

Деякі діти не намалювали страх зовсім. Інші діти змогли намалювати малюнок та побороти перепону страху в своїй свідомості, і відобразити вольовим, цілеспрямованим зусиллям те, про що вони намагалися не думати.

Малювання страхів дітьми не призводить до його посилення, а навпаки, зменшує напругу від тривожного очікування його реакції. В малюнках страх вже реалізований , як те що вже сталося; залишається менше недоведеного, незрозумілого, невиясненого. Все це знімає травмуюче звучання страху. Дуже важливо, те що завдання дає вчитель, якому дитина довіряє. Крім того, сам процес малювання відбувається в дружній атмосфері спілкування з однолітками, забезпечує їх підтримку.

Діагностика кількості страхів (тест: «Страхи в будиночках» методика М.А. Панфілової.)

Проводиться індивідуальна бесіда, в котрій вияснюється, чого саме боїться дитина.

Таблица 4

Страхи дітей.

Ф.И

Жахи

Комахи

Вогонь

Смерть

Темрява

Кров,

Школи,

Індиві-дуальні

(Вампіри привиди)

Тварини

Пожежа

Уколи, лікарі

Вчителі, двійки

Страхи

1

Альона Б.

+

+

2

Альона Г.

+

+

3

Альоша

+

+

4

Андрій В.

+

+

+

5

Богдан

+

+

6

Богдана Р.

+

+

7

Віка З.

+

+

8

Владік

+

+

9

Даня М.

+

+

10

Даня У.

+

+

11

Діма Ж.

+

+

12

Ілона С.

+

+

13

Інна В.

+

+

14

Інна Ч.

+

+

15

Настя Д.

+

+

16

Настя П.

+

+

17

Наташа м.

+

+

+

18

Рената

+

+

19

Руслан

+

+

+

20

Саша к.

+

+

21

Саша Л.

+

+

22

Ялдива

+

+

23

Ярік

+

+

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Застосування інформаційних технологій на уроках хімії
Відомо, що нині основним джерелом інформації є всесвітня мережа Інтернет та електронні носії (комп’ютерні програми ). Сучасні діти повинні отримувати повний обсяг знань з усіх предметів. Для цього треба використовувати як традиційні форми і методи проведення уроків, так і програмні засоби навчання ...

Автономія учнів як освітня мета
Освіта повинна забезпечити не тільки повноцінний особистісний, соціальний, культурний розвиток, але й готовність до подальшого розвитку до самоосвіти. Одним з основних принципів соціально-розвиваючого навчання є принцип поєднання педагогічного управління та самостійності учнів в формуванні ціннісни ...

Класифікація страхів
В психології та педагогіці існують різні класифікації страхів. Так наприклад Овчарова Р.В. виділяє наступні види страхів: Вікові страхи - у емоціонально чуттєвих дітей як відображення їх психічного та особистого розвитку. Виникають вони під дією наступних фактів: наявність страхів у батьків, тривож ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com