Опис процедури проведення дослідження

Основне завдання нашої роботи полягало у визначенні відмінностей мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей. Для досягнення такої мети ми вважали доцільним дослідити дві групи студентів творчих та технічних навчальних закладів.

В ході дослідження ми отримали дані, про мотиваційні джерела, і компоненти мотиваційної структури.

Першим кроком нашого дослідження було проведення кількісного аналізу отриманих даних, та якісного аналізу тих моментів, які, на нашу думку, могли мати суттєве значення для підтвердження чи спростування гіпотез дослідження.

Збір емпіричних матеріалів проводився у двох групах: на 3-му курсі Львівського коледжу декоративного та ужиткового мистецтва, та на 4-му курсі Львівського політехнічного інституту. З кожної групи було опитано по 20 людей. У першій групі 4-ри хлопця і 16-ть дівчат, а в другій групі 11-ть дівчат та 9-ть хлопців.

Актуально про педагогіку:

Суть шкільної адаптації першокласників
Початок навчання в школі - один з найбільш складних і відповідальних моментів в житті дітей, як в соціально - педагогічному, психологічному, так і фізичному плані. Поступивши в школу, дитина стає школярем далеко не відразу. Це становлення, входження, в шкільне життя відбувається впродовж початкової ...

Поняття стимулу. Види стимулів навчання
Поняття “стимул” хоч і позначає аналогічно до мотиву рушійну силу людини до діяльності, значно відрізняється від того за своїм смислом. В давності так називали довгу загострену палицю, якою поганяли биків та мулів. У перекладі це слово позначає “підштовхувати, поганяти”. Отже, на відміну від мотиву ...

Формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва
Упровадження нових ефективних технологій, що базуються на візуальних засобах кодування та передачі інформації, передбачає одним із завдань сучасної психологічної науки і педагогічної практики формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва, а також пошук і розробку ді ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com