Опис процедури проведення дослідження

Основне завдання нашої роботи полягало у визначенні відмінностей мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей. Для досягнення такої мети ми вважали доцільним дослідити дві групи студентів творчих та технічних навчальних закладів.

В ході дослідження ми отримали дані, про мотиваційні джерела, і компоненти мотиваційної структури.

Першим кроком нашого дослідження було проведення кількісного аналізу отриманих даних, та якісного аналізу тих моментів, які, на нашу думку, могли мати суттєве значення для підтвердження чи спростування гіпотез дослідження.

Збір емпіричних матеріалів проводився у двох групах: на 3-му курсі Львівського коледжу декоративного та ужиткового мистецтва, та на 4-му курсі Львівського політехнічного інституту. З кожної групи було опитано по 20 людей. У першій групі 4-ри хлопця і 16-ть дівчат, а в другій групі 11-ть дівчат та 9-ть хлопців.

Актуально про педагогіку:

Становлення соціальної педагогіки як науки та суспільної практики
Соціальна педагогіка як науковий напрям виникла у середині XIX ст., у період розквіту філософії, становлення соціології, коли педагогіка більш-менш “з’ясувала” свої внутрішні проблеми щодо самовизначення і могла звернутися до “зовнішніх”. Саме в той час людство шукало шляхів трансформації та вдоско ...

Вікові особливості процесу сприймання в учнів молодшого шкільного віку
Людина живе в світі явищ і тіл природи, серед людей, з якими вона повсякденно зустрічається і спілкується. Щоб правильно орієнтуватися в навколишньому світі, люди повинні сприймати кожний окремий об’єкт (дерево, дім, річку, блискавку) і ситуацію в цілому, цілий комплекс будь-яких тіл, пов’язаних од ...

Самовиховання як систематична і цілеспрямована діяльність особистості
Формування особистості передбачає три основні компоненти: вплив соціального середовища; цілеспрямований виховний вплив суспільства на особистість через соціальні інститути та свідомий, цілеспрямований вплив людини самої на себе, тобто самовиховання. Перші два компоненти мають об'єктивний характер, ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com