Зміст і методика факультативного курсу

Статті і корисна інформація » Факультативні заняття з біології » Зміст і методика факультативного курсу

Сторінка 1

Проведення даного факультативного курсу передбачено в 9-му класі загальноосвітньої школи. Програма курсу розрахована на 17 занять (34 години). Передбачено виконання навчального плану за один навчальний рік.

Таблиця 1. Розподіл навчального матеріалу за темами

№ п/п	Тема заняття	Методи роботи на занятті	Кількість годин
Теоретичний курс
1	Загальні уявлення про мікробіологію. Поняття про мікроскопіювання, методи виготовлення мікропрепаратів	Лекція, бесіда	2
2	Поживні середовища, їх види та мета використання	Лекція, доповіді	4
3	Методи стерилізації поживних середовищ, посуду та інструментів	Лекція, демонстрація	4
Лабораторно-практичний курс
4	Мікроскопічне вивчення основних форм бактерій	Лабораторна робота	2
5	Фарбування мікроорганізмів	Лабораторна робота	4
6	Мікрофлора тіла людини	Семінарське заняття	2
7	Дослідження мікрофлори тіла людини	Лабораторна робота	2
8	Дослідження мікрофлори ротової порожнини	Лабораторна робата	2
9	Санітарно-мікробіологічний контроль об`єктів довкілля та якості продуктів харчування	Семінарське заняття	2
10	Санітарно-мікробіологічний контроль у закладах методом змивів	Лабораторна робота	2
11	Мікробіологічний контроль хлібобулочних виробів	Лабораторна робота	2
12	Бактеріологічний аналіз молока	Лабораторна робота	2
13	Мікробіологічне дослідження м`ясних продуктів	Лабораторна робота	2
14.	Підсумкове залікове заняття	Залік у формі письмової роботи	2

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Сутність, зміст і значення ігрової діяльності для першокласників
Розуміння того, що в центрі навчального процесу перебуває учень, потребує пошуку та використання сучасних засобів розвитку його особистості. У зв'язку з цим першочерговими завданнями шкільної освіти є: методологічна переорієнтація на особистість учня, оновлення змісту, впровадження сучасних техноло ...

Критерії оцінки рівня вихованості
Критерій (від гр. kriterion) – ознака, на основі якої здійснюється оцінка, мірило. Критерії вихованості – це теоретично розроблені показники рівня сформованості різних якостей особистості(колективу). Критерії вихованості умовно поділяють на «тверді» і «м'які». До «твердих» критеріїв належать важлив ...

Інтеграція навчального процесу як чинник розвитку пізнавальної активності учнів на уроках природознавства
Однією з найважливіших проблем сучасної освіти, на наш погляд, являється помітне зниження зацікавленості учнів до навчання. Оновлення змісту освіти у 21 столітті вимагає розв’язання складної проблеми, як перетворити гігантський масив знань в індивідуальне надбання та знаряддя кожної особистості. Ад ...

Зміст і методика факультативного курсу

Навігація по сайту