Зміст і методика факультативного курсу

Статті і корисна інформація » Факультативні заняття з біології » Зміст і методика факультативного курсу

Сторінка 1

Проведення даного факультативного курсу передбачено в 9-му класі загальноосвітньої школи. Програма курсу розрахована на 17 занять (34 години). Передбачено виконання навчального плану за один навчальний рік.

Таблиця 1. Розподіл навчального матеріалу за темами

№ п/п

Тема заняття

Методи роботи на занятті

Кількість годин

Теоретичний курс

1

Загальні уявлення про мікробіологію. Поняття про мікроскопіювання, методи виготовлення мікропрепаратів

Лекція, бесіда

2

2

Поживні середовища, їх види та мета використання

Лекція, доповіді

4

3

Методи стерилізації поживних середовищ, посуду та інструментів

Лекція, демонстрація

4

Лабораторно-практичний курс

4

Мікроскопічне вивчення основних форм бактерій

Лабораторна робота

2

5

Фарбування мікроорганізмів

Лабораторна робота

4

6

Мікрофлора тіла людини

Семінарське заняття

2

7

Дослідження мікрофлори тіла людини

Лабораторна робота

2

8

Дослідження мікрофлори ротової порожнини

Лабораторна робата

2

9

Санітарно-мікробіологічний контроль об`єктів довкілля та якості продуктів харчування

Семінарське заняття

2

10

Санітарно-мікробіологічний контроль у закладах методом змивів

Лабораторна робота

2

11

Мікробіологічний контроль хлібобулочних виробів

Лабораторна робота

2

12

Бактеріологічний аналіз молока

Лабораторна робота

2

13

Мікробіологічне дослідження м`ясних продуктів

Лабораторна робота

2

14.

Підсумкове залікове заняття

Залік у формі письмової роботи

2

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Лінгвістичні основи навчання іноземних мов
Лінгвістика вивчає мови як певні кодові системи, прийняті в тому чи іншому колективі людей і які служать цьому колективу для здійснення актів комунікації. Останнім часом лінгвістика разом з її новою галуззю психолінгвістикою звернула свою увагу і на мовну діяльність як процес передачі і прийому інф ...

Виховання відповідальної поведінки в учнів 7-8-х класів загальноосвітньої школи
Актуальність дослідження зумовлена сучасним соціальним напруженням, що ускладнює процес адаптації учнів підліткового віку до нових умов, їхню несуперечливу орієнтацію в нестандартних суспільних вимогах, дезорієнтацію у поведінці. Це загострює проблему виховання у підростаючої особистості ціннісного ...

Проблеми вивчення геометричної оптики в сучасному шкільному курсі фізики
В старших класах не буде докладно вивчатися геометрична оптика (вона розглядається як окремий випадок хвильових явищ). Тому тут головна увага приділяється питанням геометричної оптики. Спочатку підкреслимо, що вивчення світлових явищ має велике пізнавальне, технічне й виховне значення. Навколишній ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com