Зміст і методика факультативного курсу

Статті і корисна інформація » Факультативні заняття з біології » Зміст і методика факультативного курсу

Сторінка 1

Проведення даного факультативного курсу передбачено в 9-му класі загальноосвітньої школи. Програма курсу розрахована на 17 занять (34 години). Передбачено виконання навчального плану за один навчальний рік.

Таблиця 1. Розподіл навчального матеріалу за темами

№ п/п

Тема заняття

Методи роботи на занятті

Кількість годин

Теоретичний курс

1

Загальні уявлення про мікробіологію. Поняття про мікроскопіювання, методи виготовлення мікропрепаратів

Лекція, бесіда

2

2

Поживні середовища, їх види та мета використання

Лекція, доповіді

4

3

Методи стерилізації поживних середовищ, посуду та інструментів

Лекція, демонстрація

4

Лабораторно-практичний курс

4

Мікроскопічне вивчення основних форм бактерій

Лабораторна робота

2

5

Фарбування мікроорганізмів

Лабораторна робота

4

6

Мікрофлора тіла людини

Семінарське заняття

2

7

Дослідження мікрофлори тіла людини

Лабораторна робота

2

8

Дослідження мікрофлори ротової порожнини

Лабораторна робата

2

9

Санітарно-мікробіологічний контроль об`єктів довкілля та якості продуктів харчування

Семінарське заняття

2

10

Санітарно-мікробіологічний контроль у закладах методом змивів

Лабораторна робота

2

11

Мікробіологічний контроль хлібобулочних виробів

Лабораторна робота

2

12

Бактеріологічний аналіз молока

Лабораторна робота

2

13

Мікробіологічне дослідження м`ясних продуктів

Лабораторна робота

2

14.

Підсумкове залікове заняття

Залік у формі письмової роботи

2

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Напрям і величина тиску всередині рідини
Обладнання: 1. Манометрична капсула. 2. Відкритий водяний манометр. 3. Гумова трубка. 4. Дві однакові скляні банки з водою і насиченим розчином кухонної солі. 5. Ящик-підставка. Якщо попередні досліди дали можливість установити сам факт існування тиску всередині рідини, то завдання описуваного досл ...

Історія виникнення та становлення трудового навчання як загальноосвітнього предмета у нашiй державi
Ще задовго до виникнення педагогiчних теорiй, у багатовiковiй практицi навчання та виховання пiдростаючого поколiння на територiї Київської Русi питанню залучення до працi вiдводилось особливе мiсце. Традицiї, звичаї та обряди формували соцiально важливі риси особистості, серед яких трудовi вмiння ...

Виклад основного матеріалу
З огляду на це метою даної статті є розкриття методики навчання іноземних мов у початковій вальдорфській школі для визначення основних прийомів навчання та перспектив їх використання в сучасних українських школах. Фундаментом побудови дидактики і методики вальдорфської школи є їхня орієнтація на ці ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com