Зміст і методика факультативного курсу

Статті і корисна інформація » Факультативні заняття з біології » Зміст і методика факультативного курсу

Сторінка 1

Проведення даного факультативного курсу передбачено в 9-му класі загальноосвітньої школи. Програма курсу розрахована на 17 занять (34 години). Передбачено виконання навчального плану за один навчальний рік.

Таблиця 1. Розподіл навчального матеріалу за темами

№ п/п

Тема заняття

Методи роботи на занятті

Кількість годин

Теоретичний курс

1

Загальні уявлення про мікробіологію. Поняття про мікроскопіювання, методи виготовлення мікропрепаратів

Лекція, бесіда

2

2

Поживні середовища, їх види та мета використання

Лекція, доповіді

4

3

Методи стерилізації поживних середовищ, посуду та інструментів

Лекція, демонстрація

4

Лабораторно-практичний курс

4

Мікроскопічне вивчення основних форм бактерій

Лабораторна робота

2

5

Фарбування мікроорганізмів

Лабораторна робота

4

6

Мікрофлора тіла людини

Семінарське заняття

2

7

Дослідження мікрофлори тіла людини

Лабораторна робота

2

8

Дослідження мікрофлори ротової порожнини

Лабораторна робата

2

9

Санітарно-мікробіологічний контроль об`єктів довкілля та якості продуктів харчування

Семінарське заняття

2

10

Санітарно-мікробіологічний контроль у закладах методом змивів

Лабораторна робота

2

11

Мікробіологічний контроль хлібобулочних виробів

Лабораторна робота

2

12

Бактеріологічний аналіз молока

Лабораторна робота

2

13

Мікробіологічне дослідження м`ясних продуктів

Лабораторна робота

2

14.

Підсумкове залікове заняття

Залік у формі письмової роботи

2

Страницы: 1 2

Актуально про педагогіку:

Теоретико-методологічні основи проблеми вільного часу. Історико-педагогічний аспект проблеми
Час людини, сім’ї, суспільства є нематеріальною формою багатства, значною соціальною цінністю. Його головні складові – робочий час, який людина присвячує праці, та час, який людина використовує на власний розсуд. Кожна складова часу має своє призначення, соціально-економічний зміст, функції. Суспіл ...

Педагогічні умови формування уявлення учнів про закон пропозиції
В економічному житті суспільства беруть участь усі його члени, в тому числі й учні, хоча вони ще безпосередньо не вступають у виробничі відносини. Свідома й активна участь сучасної учнівської молоді в економічному житті та діяльності в майбутньому вимагає вже на рівні навчання послідовного здійснен ...

Стан проблеми в практиці роботи сучасної школи
Досвід роботи вчителів переконує, що для підвищення якості знань учнів важливе значення має правильна організація і методика проведення проблемного навчання на уроках обслуговуючої праці. Останні залежать від наявності педагогічних умов. Експерименти з даної проблеми проводились на базі середньої ш ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com