Планування навчально-виховного процесу з ІМ. Види планування

Статті і корисна інформація » Педагогічна методика » Планування навчально-виховного процесу з ІМ. Види планування

Сторінка 2

Для розуміння при сприйманні на слух велике значення має композиційно-смислова структура аудіо текстів, спосіб викладу думок в них та між фразові зв’язки.

Труднощі аудіювання, зумовлені умовами сприймання: темп мовленнєвого повідомлення визначає швидкість і точність розуміння на слух та ефективність запам’ятовування. Кількість пред’явлень аудіо тексту і тривалість його звучання – мають велике значення. Адже аудіювання – це складне вміння сприймати мовлення на слух при одноразовому його пред’явленні.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Проблема підготовки спеціаліста у вищій школі та пошук шляхів її оптимізації
Проблеми розвитку людського фактору і суспільного прогресу діалектично взаємозалежні. Сам час зробив ці проблеми важливими потребами суспільства, оскільки якісно новий рівень розвитку нашої країни буде залежати від росту її інтелектуального, культурного і морального потенціалу. Передкризовий стан е ...

Констатуючий експеримент діагностування дітей різних вікових груп. Виявлення рівня математичного розвитку
Я проходила переддипломну практику в різновіковій групі (соціального патронату) Дошкільного навчального закладу №40 «Сонечко». У практиці роботи різновікових груп варіювалися різнотемні заняття ( комбіновані , спільні, окремі, індивідуальні). Однак якими різними вони не були, поза увагою завжди зна ...

Форми прояву педагогічної творчості в процесі навчання іноземної мови
Як зазначалося в розділі 1.2, педагогічна творчість може розглядатися в двох основних формах: застосування відомих засобів в нових поєднаннях до виникаючих в освітньому процесі педагогічним ситуаціям і розробка нових засобів стосовно до ситуацій, аналогічних тим, з якими вчитель вже мав справу рані ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com